大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于干部教育培训工作是的问题,于是小编就整理了3个相关介绍干部教育培训工作是的解答,让我们一起看看吧。
第一:基层干部培训的内容要有个性化的。由于基础干部学历、年龄结构参差不齐形成对知识的需求存在个体差异性。因此在组织基层干部进行培训的过程中,一定要区别不同岗位,教不同内容;针对不同对象,选择不同方式;有针对性地设置培训课程,使培训内容符合基层干部的需求。
第二:基层干部培训方式要多样性。基层干部教育培训,属于成人教育培训。组织基层干部参加学习培训的组织方式一定要灵活多样,要采取形势报告、专题讲座、交流发言、实地考察、案例剖析等方式。
第三:基层干部培训的师资力量要高水平的。在组织基层干部培训的过程中,一定要选择高学历、知识面比较宽广、经常外出考察的教师进行教学,让学员接受全新的知识。
一是创新丰富培训方式。按照基层干部适应性、针对性、实效性原则,不断开发新的培训模式,采取案例式、研讨式、体验式、情景式等教学方式,增加参观学习、社会调查、现场培训、考察调研、交流培训经验等方法,来提振学习兴趣,增强培训效果。
二是精准开展专业培训。培训资源、培训力度适当向专业技能培训方向倾斜,开展精细化培训、专业化培训,如项目建设、财务工作、秘书写作、医疗技术等专业领域的培训,有针对性地开展实用操作方法训练,通过亲自上手操作,迅速提升业务人员专业能力水平。
三是完善培训制度机制。在培训中开展基础理论问答、综合素质测试、撰写调研报告或体会文章等方式,建立相应的考试制度,完善教育培训考评机制。建立健全奖励机制,真正把干部培训任务完成情况与干部的考核考评、选拔任用、晋职晋级结合起来,加强管理,切实提升干部参训积极性。
一要组织召开党组织会议,学习传达上级要求和精神,进一步统一思想,提高认识。
二要组织拟定队伍教育整顿的方案和工作计划。
三要召开动员大会,鼓舞士气,统一思想,明确要求。
四要带头抓好每个环节的落实,不走过场。
五要加强检查督促,及时发现问题并立即改正。
六要坚持问题导向,边整边改。
七要搞好总结,表扬好人好事。
八要进入常态化的整改,做好后续工作。
教育督导员是上级部门对下级的一种工作安排,起到督促作用。比如,各学校安排有一个督导员,这个督导员是由教育局领导人员担任的,每每开学初或者是期末放假,督导员都会亲自下到各学校检查工作,做不到位的要及时纠正。而教育局员工就是教育局的办事人员,督导员比教育局员工职位高。
前者人员组成多层次、多范围,包括教育局人员。
教育督导员通常为政府对本地区教育督导、督查、服务教育机构所聘请的教育等相关系统、部门人员。包括教育局员工(主要部门负责人)、大中小学校管理人员或基层教师,以及与教育领域相关的人社局、財政局等相关同志。
到此,以上就是小编对于干部教育培训工作是的问题就介绍到这了,希望介绍关于干部教育培训工作是的3点解答对大家有用。
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