教育教学经验交流材料ppt(教育教学经验交流材料范文)

作者:教育资讯网 2024-01-28 13:24:21 339

教育教学经验交流材料范文第1部分

——***党委党史学习教育经验交流材料

教育教学经验交流材料ppt(教育教学经验交流材料范文)

***党委将党史学习教育与师德师风建设紧密结合起来,扎实开展“学党史坚定师德争当好教师”主题宣传活动“四个特色好教师”遍布全县,取得了良好效果。

建立强有力的机构。为确保宣传活动深入、广泛、有力,***教育局党组高度重视,召开动员大会,制定了“***党委”实施方案《关于加强思想政治教育加强师德师风建设》;建立了以县教育局党组书记为组长、党组成员为组长的宣传活动组织架构县教育局副领导、各党组织负责人担任委员,保证了宣传活动的顺利开展。

抛光品质。2021年4月,县教育局党组书记***亲自组织县师范学校校级领导、各部门负责人、部分中小学党支部书记全县开展首次集体学习培训。课程的学习和打磨会围绕课程的整体结构、案例的选择、授课的目的进行。经过四次研究和打磨,最终确定了教学课程。

教育教学经验交流材料范文第2部分

管理是一门艺术。管理得当,才能让学生燃起熊熊之火。在浩瀚的知识海洋中,他们可以如鱼得水。正确的管理可以使学生身心健康,避免不必要的伤害。相传鲧、禹都奉命治水。枪挡水,水来盖土,最终失败;大禹利用导流疏浚运河,天下大治。相同的背景,相同的物体,但由于方法不同,结果却完全不同。这确实值得深思。

参加工作以来,我一直在小学任教,与学生朝夕相处,成为亲密的朋友。我简单说一下我这十几年的经历。

首先,要发挥模范作用,以身作则。榜样的力量是无穷的。学生在学习和生活中往往最受尊敬和钦佩的榜样。这不仅影响他们行为规范的形成,而且陶冶他们的情感,使学生从内心产生巨大的力量,推动他们下定决心去做某事。从而促使他们形成优秀的道德意志品质。用历史英雄或现代名人来教导学生,让英雄形象深深印在学生心中,成为激励他们前进的力量。只有这样,学生才有真情,学生才能接受,也容易激励他们努力学习。

其次,开展美德教育,弘扬艰苦奋斗、相互尊重的作风。尤其是当今复杂的社会,存在着享乐主义思想,影响健康成长。为此,我利用班会时间告诉全班同学,节俭是中华民族的传统美德。虽然现在我们人民的生活水平提高了,但传统不能丢。我把学生的生日放在节日前后,全班集体庆祝。生日热闹而不铺张。如有必要,可以邀请一些家长参加,让学生感受到亲人的温暖,找到自己的声音,这对以后的管理是有利的。

第三,要有健全的制度。让学生成为班级的主人,用班规管理班级。班规必须涵盖学生生活的方方面面。不宜过度、平和,否则难以操作。由于学生自己参与了班规的制定,他们更愿意遵守班规。自我管理的可能性增加。有时老师不在,但学生仍然可以处理得很好。

第四,采取激励策略。同学们同在一个班级,是一家人。只有同舟共济、齐心协力,才能把班级进取的小船驶向胜利的彼岸。一是点燃精神之光,用具体数字说话,公平竞争,量化管理强化人与人之间的可比性。按分数排名,增强了学生的“差距感”,从而引发奋起直追的想法,涌现出一大批优秀学生,调动了全班同学的积极性。

在班级工作中,采取“引领、支持、引导、释放”四个循序渐进、根本性的训练流程,逐步培养学生的管理能力。

带领班干部发挥带头作用,在全班形成网络,相互联系,带动其他同学,在班里树立榜样。班干部明确职责,在活动中以身作则,做普通学生的榜样。浩平与他们关系密切,让差异较大的学生坐在同一排。俗话说:“十批评,有长有短”。由于各种原因,同一个班级的每个学生都存在心理和性格上的差异,如学习习惯、学习方法、道德品质等都会因人而异,导致一些学生在某些方面暂时落后或暂时领先,导致缺乏比较性的认识。当遇到棘手的问题时,可以及时纠正,使自己不受到这种潜移默化的影响。其效果不仅激发人们的自尊、自爱、自强,促进人们努力奋斗,而且有助于消除心理障碍,让后进生看到自己的缺点和自己的闪光点,从而提供为后进生提供的平台。和谐轻松的环境。比如,班里有一个学习成绩差但学习态度好的女生和一个学习成绩好的男生同桌。起初,这个女孩自卑,整天沉默寡言。很快机会来了,班里举行了演讲比赛。我特地安排了这个女孩在演讲比赛中赢得了同学们的掌声。从此,她仿佛变了一个人,文化成就比以前进步了很多。

指导中学生,这一点千万不能忽视。如果迷失了方向,那就非常危险了。敢于放开学生,实行竞选制度。敢于放开学生,实行竞选制度。每隔一个月举行一次选举,真正发挥民主集中制。按照制度化的原则,如果有兴趣提升自己的领导能力,也可以自我推荐,让大家找到自己的位置,发挥各自的特长。例如:我班的胡蓓同学,虽然她的成绩不是很好,但她有很强的领导能力。当选为班长后,她的工作有条不紊。这激发了她的自信心,最近她的成绩一直在进步。

对优秀学生严格要求,要求他们不断发展自己好的方面,不断克服自身的缺点;耐心引导中学生,使他们不断转变,进入好学生的行列;高度重视后进生,给予更多关爱,让他们重新发现自我,获得克服缺点的勇气和信心。

教育教学经验交流材料范文第3部分

一、加大宣传力度,全面部署“保持共产党员先进性活动”各项任务

开展先进的

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