专业电子信息工程技术(专业电子信息工程能做什么工作)

兜了一圈之后，我又回到了起点。

两年说长不长，说短也不短。虽然我对自己的专业已经不像刚来学校时那么无知了，但还是像门外汉一样无知。学了这么多门课，我对大学教学安排最全面的印象其实来自于一个笑话：“电子专业学习史：电路分析——数字电——模拟电——信号与系统——高频——电磁领域--通信原理--DSP--微机原理--微波--随机--MCU--信息论--精神康复指南》。从这个书单上我们可以看到，除了《精神康复指南》之外，我和大多数同学一样，已经学完了大部分课程。

按理来说，我们应该能够对自己所学的专业有一个比较清晰的定义。当然，在我们很多人心目中，对这个专业也有一个模糊的总体印象：偏向硬件，需要单片机和嵌入式系统的知识；与计算机专业相比，我们不需要精通纯软件编程，因为无论是51、AVR还是更常用的STM32单片机，他们更需要的是熟练掌握C语言；与电气专业相比，我们的实力相对较弱，不需要对电力传输系统有特别深入的研究，但对于电路的熟悉程度绝不亚于他们；除了嵌入式，我们还接触到了一些新的东西，比如EDA、FPGA、DSP、IC等，但对于这些方面，我们可以说只是尝到了，学到了很多。终于知道这些英文缩写的具体翻译了。至于它们的具体含义和发展前景，我不敢说能否解释清楚。

我在百度上看到了我们专业的“权威”解释：电子信息工程是应用计算机等现代技术进行电子信息控制和信息处理的学科。主要研究信息的获取和处理，以及电子设备和信息系统的设计。开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的很多方面。电子信息工程专业是一门集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业……当然后面还有很多具体的解释。相信每一个能读到这篇文章的人都仔细地读过。

说实话，当我大一第一次知道自己专业的名字时，我不止一次去百度过。我当时完全糊涂了。我唯一明白的两件事是：1.它与计算机有关；2.它与计算机有关。2.它涵盖了社会的许多方面。

当时我就想，好家伙，电脑啊！大家都在说数学是最基本的学科，因为它可以成为任何学科的有力工具。然而，数学毕竟是数学，真正研究它的人寥寥无几。我们大多数人只是在应用数学。然而，如果在我们这个时代，计算机也是任何学科的工具呢？我想没有人会反对。它在当代社会中的作用并不亚于数学。所以，学习计算机相关的东西并没有什么错。毕竟它涵盖了社会的方方面面，简直太有用了！

前两天，我又去百度，无意中在一篇文章中看到了我两年前的这个想法。我觉得确实有几分道理，但转念一想，当时只想到这两点，还是忍不住笑了。再读一遍这段话，我发现里面的每一个词，“信息获取”、“信息处理”、“信息系统”、“设计与开发”、“集成”、“电子技术”、“通信技术”等等，和我们在课堂上学过的知识点有着千丝万缕的联系，比如AD/DA、功率放大器、幅度和角度调制、组合电路、时序电路、触发器等等很多点。它们都可以对应到这里的某个点。一个词或一个概念。这确实是我无法察觉的变化。

我记得看到过一个与考研相关的指南：

1.数字电子电路方向。

从事微控制器（8位8051系列、32位ARM系列等）、FPGA（CPLD）、数字逻辑电路、微机接口（串口、并口、USB、PCI）开发。对于更高的要求，我会写驱动程序，可以写底层应用程序。微控制器主要使用C语言和汇编语言进行开发，复杂性涉及实时嵌入式操作系统（ucLinux、VxWorks、uC-OS、WindowsCE等）的开发和移植。

2.沟通方向。

一是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一个分支是开发，包括路由器、交换机、软件等，你必须了解7号信令和各种通信相关的协议。开发平台范围从ARM、DSP到Linux和Unix。

3.多媒体方向。

各种音视频编解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263。开发平台主要有ARM、DSP和windows。

4、电源。

电源是模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的一部分。

5、射频和微波电路。

即无线电电子电路。包括天线、微波固态电路等，属于高频模拟电路。它是各种通信系统的核心部分之一。

6.信号处理。

这包括图像处理和模式识别。这需要一些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随机过程以及傅里叶分析。从一堆杂乱的信号中提取出我们感兴趣的成分是非常令人着迷的，这有点像人工智能。如雷达信号合成、各种图像变换、CT扫描、车牌、人脸、指纹识别等。

7.微电子方向。

集成电路的设计和制造分为前端和后端。前端注重功能设计。FPGA（CPLD）开发也可以算作前端设计。后端重点关注物理布局的实现。

8.其他指示。

比如音频电路、电力电子电路、汽车和飞机的控制电路和协议等。物理专业和从事电子技术的人一般都比较喜欢应用物理较多的方向，这样可以更好地发挥自己的专业知识。比如模拟电路、射频电路、电源甚至集成电路设计。从这里可以更好的了解我们专业的具体划分，这确实在一定程度上刷新了我对自己所学专业的认识，自从那个笑话之后。当然，这些只是概括，并没有体现出一些细微的东西。这些变化只有当我们一遍又一遍地读这些文字时，发现自己有不同的感受时，才能体会到。

另外，除了概念性的东西之外，我觉得一些更实用的技术性的东西只有在实践中才能体会到。上面提到的很多概念，没有经过大量的实践训练，只是纸上谈兵，很难得到全面的理解。如果说前两年的课程我们做了很多实验，说实话，只是在一定程度上增加了我们的感性认识。我们需要更多的实践机会，而不仅仅是更多的复制实验。报告机会。从杰出工程师班的名字就可以看出，这个班给我们提供这些机会是因为：没有大量的实践，怎么能培养出杰出的工程师呢？