河北科技工程职业技术大学计算机网络技术(河北科技工程职业技术大学大数据与会计)

摘要：河北科技工程职业大学云计算技术与应用专业课程为您介绍河北科技工程职业大学云计算技术与应用专业课程？只有对学校的专业有一定的了解，才能知道学校提供的专业是否适合自己申请。毕竟专业关系到未来的就业。多了解一下专业，对大家做出选择也是有好处的。如果您想了解更多专业信息，可以.

河北科技工程职业大学云计算技术与应用专业课程？只有对学校的专业有一定的了解，才能知道学校提供的专业是否适合自己申请。毕竟专业关系到未来的就业。多了解一下专业，对大家做出选择也是有好处的。如果你想了解更多专业信息，可以看看下面老师对学校专业的介绍！专业名称：云计算技术及应用一、“云计算技术及应用”人才需求及专业发展概况

“互联网+”带来的在线数据量指数级裂变需求以及数据中心供给的线性增长，推动了数据中心需求和价值的增长。中国社会即将进入大数据、云计算时代。随着智能终端、可穿戴设备、智能家居、物联网设备、基因测序等的快速普及，每用户每天的数据需求持续上升，这将带动数据存储和在线数据分析的需求呈指数级爆炸式增长。预计未来8年国内在线数据量复合增长率将达到84%；而数据中心供给的线性增长，年复合增长率仅为30%-40%，这使得数据中心的需求和价值不断增加。第三方数据中心增速远高于行业增速。

云计算是近两年国际上兴起的一项先进技术。它可以将所有信息收集到互联网服务器中，然后通过手机、平板电脑等互联网移动设备获取信息。其最大优点是通过整合资源降低成本、加快运行速度，被广泛应用于经济、科技、政府部门等多个领域。目前，发达国家云计算的使用已经相当成熟，使用率超过80%。然而在中国，云技术仍处于起步阶段，人才缺口超过100万人。

去年6月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，通过引入科研院所、企业、社会力量、校企合作、联合办学等方式，培养符合现代职业教育要求的人才。产业发展的需要。

去年1月，国务院印发的《关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》指出：鼓励普通高等学校、职业学校、科研院所和企业共同培育云计算计算机相关人才培养，强化学校教育和产业发展的实效性。连接为云计算发展提供高水平智力支撑。

今年5月，刘延东副总理在教育部《教育要领》启动“国家教育决策科学服务系统”应用时作出批示：“利用大数据推动科学决策教育工作是一项开创性的基础工作，我们希望认真探索，早日取得成果。”

今年7月4日，国务院发布关于积极推进“互联网+”行动的指导意见。

今年8月19日，国务院通过《促进大数据发展行动计划》。

去年10月，教育部将“云计算技术及应用”专业纳入高职专业目录。全国高职院校积极响应，开始谋划该专业建设的相关工作。围绕区域经济发展人才需求，产教融合，校企合作，实施专业共建，不断提升专业内涵和发展水平。

今年3月，国家大数据战略实施写入“十三五”规划。

2、国内外“云计算”现状

云计算是通过网络统一组织、灵活调用软件、运行平台、计算、存储等各种ICT资源，实现大规模计算的信息处理方式。Wiki定义：云计算是一种通过互联网以服务形式提供动态可扩展的虚拟化资源的计算模型。美国国家标准与技术研究院(NIST)将云计算定义为一种按使用付费的模式，它提供对可配置的共享计算资源池（资源）的可用、方便、按需的网络访问。包括网络、服务器、存储、应用程序、服务），这些资源可以通过最少的管理工作或与服务提供商的最少交互来快速配置。“云计算”的概念已经广泛应用于生产环境中。国内的“阿里云”和云谷的XenSystem，以及国外已经非常成熟的Intel和IBM，各种“云计算”应用服务的范围正在日益扩大。其影响力是不可估量的。

国际云计算产业发展迅速。云计算产业包括云计算服务、云计算制造、基础设施服务和配套产业。云计算服务行业可分为：基础设施即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）、软件即服务（SaaS）。云计算具有超大规模、虚拟化、通用性、高可靠性、高扩展性等特点。世界各国政府纷纷提出云计算发展战略或行动计划。国际IT巨头都将云计算作为重要的战略发展方向。亚马逊、谷歌、IBM、微软等提供不同的云计算服务。目前，亚马逊的云计算业务发展最快，领先的供应商有谷歌、微软、IBM等。亚马逊于2006年开始提供云计算服务。前几年，亚马逊云计算服务（AWS）收入达到69亿美元。往年较好的季度，AWS业务规模已达50亿美元，营收15.6亿美元，较去年同期增长49%。%，AWS是亚马逊增长最快的业务。

云计算产业是支撑我国信息产业可持续发展的战略性产业，受到国家产业政策积极支持。近年来的主要政策法规如下：2013年2月，国家发展和改革委员会公布《战略性新兴产业重点产品和服务指导目录》，指出云计算软件属于重点产业。国家战略性新兴产业产品和服务。去年3月，国务院印发《国家新型城镇化规划（2014年-前几年）》，明确提出推进智慧城市建设，统筹利用城市发展物质资源、信息资源、智力资源，推动物联网、云计算、大规模城镇化。数据等新一代信息技术的创新应用，实现了与城市经济社会发展的深度融合。去年7月，国务院印发《关于加快发展生产性服务业促进产业结构调整升级的指导意见》，提出利用互联网、大数据等信息技术，积极发展定制化生产，满足多样化、多样化的消费需求。个性化的消费需求。推动智能终端与应用服务融合、数字产品与内容服务结合，推动产品创新、拓展服务领域。发展服务产业集群的电子商务、数字内容、数据托管、技术推广、管理咨询等服务平台，提高资源配置效率。

3、区域经济发展对“云计算”专业人才的需求

今年5月28日，河北省政府印发《关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的实施意见》。意见提出，到今年，全省云计算应用基本普及，云计算基础设施满足云计算产业发展需要，引进培育云计算相关企业1000家以上。

相关统计数据显示，我国云计算市场正以年均复合增长率超过30%的速度快速增长。市场规模从2010年的167亿元快速增长至前几年的2030亿元。

然而，云计算的发展需要众多具备软件开发能力的软件公司。对此，河北省的情况并不乐观。目前，河北省软件企业绝大多数是系统集成和嵌入式软件企业，在全国具有一定知名度的企业很少。这些都在一定程度上阻碍了云计算的开发应用和产业的发展。

省信息产业和信息技术协会常务副秘书长刘先社坦言，在我省云计算产业中，不少企业存在缺乏能跟上科技发展的人才等问题，导致企业创新转型升级能力不足。

云计算人才供给多集中在产业链中上游，而下游产业链人才供给相对较弱，形成“倒三角”，导致应用层人才供给短板产业链，比如企业的云平台。云平台实施人员和日常维护人员。

根据Gartner报告，云计算在中国最热门技术中排名第四。赛迪顾问预测，未来几年，中国云计算市场年均复合增长率将超过80%。

通过智联招聘对北京、上海、深圳等地区信息技术相关企业对云计算、大数据人才需求的统计，2017年发布了云计算、大数据人才（包括销售岗位和实习岗位）招聘信息。往年二月。请求数量为：北京6555件、上海1993件、深圳1409件，合计9957件。其中，三地云计算售前、售中、实施、运维、售后需求1152件。-销售等人员，以及管理、研发等人才的招聘。发布信息8805条。主要招聘职位包括私有云产品经理、云计算研发工程师、私有云-Java高级工程师、云服务营销销售、Hadoop平台工程师、大数据分析师、QA工程师、云项目开发经理、云项目实施经理、高级软件测试工程师、Python软件工程师、系统架构师（大数据方向）、大数据开发主管等

综上所述，目前“云计算”人才短缺，未来十年需求将持续增长。

四、现有基础及其对完善单位专业结构、优化布局的作用

随着云计算技术和产业的快速发展，对各类技术技能人才的需求也日益旺盛。教育部在去年10月发布的《普通高等学校高等职业教育（学院）专业目录（2015年）》中专门增设了专门类别。“云计算技术及应用”专业。目前，全国已有深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院等19所高职院校进行往年招生。目前河北省尚无高职院校开设该专业。集中优势资源，先开这个专业，就能抢占先机。市场机会还可以提升专业、院校在行业的影响力。

信息工程系现有计算机网络技术、电子商务、移动互联网、软件技术和计算机应用五个专业。招生规模逐年扩大。基于计算机专业群的发展优势和市场对IT技术的需求，开设融合“互联网+”和大数据技术的“云计算技术及应用”专业，不仅能满足未来的需求区域经济发展，也对河北省乃至全国起到示范和带动作用。

“云计算”主要依赖于网络，是现有计算机网络的延伸。因此，“云计算技术及应用”专业可以依托原计算机网络技术专业的建设基础进行二次延伸。

我院计算机网络技术专业于2000年设立，经过校级示范和重点专业建设以及中央财政支持的重点专业建设，已达到一定规模。与Cisco、H3C、RedHat、Oracle等国内外知名IT公司合作。建成了思科网络学院、新华三网络学院、红帽学院、甲骨文大学等一系列人才培养基地。学校现有在校生300余人，累计为省内外培养信息技术毕业生2500余人。企事业单位反应良好。

计算机网络技术专业拥有专兼职教学团队20人，其中兼职教师7人，均为行业企业实践专家；专任教师13人，其中硕士以上学历12人，副教授以上学历5人，拥有“双师资格”教师12人，均具有较强的实践能力，曾为邢台市及周边地区提供过技术服务和支持。周边地区多次。

信息工程技术实训中心是我系校内实训基地，实训面积5000平方米。主要包括网络技术实训室、网络安全与管理实训室等10多个专业实训室。同时还与河北三佳电子有限公司、北京信诺时代有限公司、上海地联、北京讯普数码科技有限公司、河北网通邢台分公司、邢台时代有限公司等合作。石家庄博世林股份有限公司、河北蓝天通信股份有限公司等企业与其他企业紧密合作，建立校外实训基地，让学生深入企业一线实习，实现就业零转型，毕业生就业率逐年提高。

经过几年的建设，计算机网络技术专业的教学条件和教学设施显着改善，教师队伍能力显着提高。获河北省科技进步奖三等奖1项，邢台市科技进步奖三等奖4项，完成河北省科研成果20项，市部级教学科研成果多项，学生获河北省一等奖1项全国技能大赛***奖1项，华北赛区一等奖1项，二等奖1项，河北省网络技能大赛二等奖3项，三等奖2项。学生的专业能力得到用人单位的认可。近年来毕业生就业率稳定在98%以上，专业匹配率达到80%，就业效益和就业质量显着提高。

五、“云计算技术及应用”专业建设的必要性

“云计算+大数据”双驱动开启信息经济时代。在“十三五”规划课题研究中，“信息经济”被纳入其中，这也意味着信息经济产业有望成为未来新亮点。前几年，我国信息经济总量达16.2万亿元，占GDP的比重为26.1%，对GDP增长的贡献率为58.4%，接近甚至超过一些发达国家的水平。近年来信息经济的快速发展得益于“云计算+大数据”的双向驱动。今年到往年，全球云计算市场年均复合增长率将达30%，往年市场规模将达到2700亿美元。“十二五”期间，国内云计算产业链规模达到7500亿元至1万亿元。与此同时，全球大数据技术与服务市场的复合年增长率（CAGR）将达到31.7%，年收入达到238亿美元。前几年国内大数据市场总规模将突破100亿元。大数据与云计算的关系就像同一枚硬币的两面密不可分，共同推动信息经济的可持续发展。从“互联网+”到信息经济时代是必然的进程。互联网+是一个注重自我控制、自我管理的时代，而信息经济时代是一个注重服务大众、激发生产力的时代。两者的区别看似是技术上的区别，但实际上是概念上的区别。信息经济时代，数据已成为人类的第二母语。互联网不再只是一种技术工具或一种工作手段。它将深刻改变我们的生活方式、生产方式和思维方式。众连、众包、众创、众筹越来越为人们所熟悉，平等思维、共享思维、扁平化思维、跨界思维、场景化思维也越来越被人们掌握和运用。信息经济的核心是数据驱动的创新，是基于海量数据巨大价值挖掘的创新体系和模式。如果说互联网+时代以IT流为中心，那么信息经济时代以数据流为中心；如果说互联网+时代的特点是占有、控制、传递和控制，那么信息经济时代则越来越注重开放、透明、体验和共享。人类最终将走向更加开放、透明、共享，从互联网+向信息经济时代过渡是必然趋势。

六、“云计算技术与应用”专业定位及培养目标

面对市场上的各种浮云，本专业的人才培养目标是：本专业培养德、智、体、美全面发展、良好的职业道德和创新精神，掌握计算机技术、计算机网络基础知识通信、信息处理、云安全等，具备服务器、资源虚拟化、数据存储、云安全等基础技术，熟悉分布式计算和***WEB技术，面向云计算平台建设和服务企业，能够从事生产、管理、服务一线的云计算工作。具有可持续发展能力的从事系统建设、运维、测试评估、安全配置、迁移服务等的高端技能人才。

我们的人才目标是：70%基础人才+20%测试运维+10%研发人才。

为实现培养目标，拟开设以下课程体系：云基础设施建设、云平台实施、云系统测试与维护相关知识与技能，包括一些云服务开发能力课程。主要包括网络互联技术、服务器与虚拟技术、数据存储与数据管理、操作系统管理、信息安全概论、数据中心环境搭建与管理、数据库搭建与管理、云安全技术等核心课程。

就业岗位：本专业毕业生主要面向云计算建设、服务和信息产品销售与服务企业，以及政府、政府和一般企事业单位信息技术部门，在生产中从事云计算系统建设工作。管理和服务线。以及管理、云服务提供、技术维护服务等岗位，负责系统集成、系统运维、安全管理、应用开发和技术支持。

河北科技职业技术大学学生评价：在高职院校中，学校处于前列。比较好的专业有汽车、服装、以及近几年流行的信息专业。

以上是老师对学校专业的介绍。学生在选择学校时，一定要对学校的各个方面都有清楚的了解。在选择专业的时候，希望大家能够慎重对待，多做比较。如果你想了解更多学校的专业信息，可以咨询右边的在线咨询办公室~老师会详细给你介绍~