远程教育数学培训体会，远程教育数学培训体会与感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于远程教育数学培训体会的问题，于是小编就整理了4个相关介绍远程教育数学培训体会的解答，让我们一起看看吧。

远程教育的大专学习自我鉴定怎么写50？

写一些参加继续教育学习的心得体会，通过参加继续教育提升了自己的学历，增长了自己各方面的能力，让自己变得更好。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年,为实现人生的价值打下坚实的基础。

在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率.三年来，通过继续教育学习扩展了自己专业以外的知识.在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的生活中不断改进，让自己变得更好。

核桃种植培训心得？

一、取得的成果

（一）利用远程教育，提高核桃会员技术水平

在县科协及鄢家镇党委政府的关心与支持下，薄壳核桃基地利用远程教育平台，采取“定期+不定期”的模式，组织核桃协会会员根据实际召开技术培训会，通过近20期的技术培训，极大地提高了种植户的技术水平，为科学种植、发展薄壳经济夯实了基础。

（二）核桃规模得到发展壮大

现在核桃会员已经发展到20户。采取“核桃+基地+农户”的模式，不断提高核桃服务水平，目前鄢家薄壳种植核桃入会非货币资金310万元，年产销量5吨。

二、对未来的展望

鄢家薄壳核桃计划引导建立核桃产业片，在标准化运作的同时，也在不断寻求创新，连片发展片区正式运营后将全部实现企业化管理，并且突破单一的发展模式，实现企业纵向发展，统一包装，统一营销，这样既能实现产业带富也能解决农村剩余劳动力，为罗江县核桃产业发展贡献自己的一份力量。

华东师范大学远程教育培训，网络远程教育怎么样？

华东师范大学中小学教师远程培训包括：自学相关的视频，完成相应的作业，进行考试。在写一下自己的培训心得体会。这些都完成了，就会在网络上显示。都完成了就可以获得培训的学分。

在线视频课是否能弥补教育资源不平衡的现实问题？

视频课程资源得益于科技的发展，得以让千家万户共享，可以说是很好的补充，但不是全部，而且至少应有两个前提：一是信息化基础设施建设具备，二是视频课是优课。

教育资源主要是指经费、校舍、设施设备、师资、学生、课程、制度、文化等。地区之间、城乡之间、校际之间差距是明显，要达到均衡非一日之功。要做到均衡发展，中小学建设标准、教师编制标准、生均公用经费标准、基本装备配置标准四个标准要实现统一，这是重中之重，长久之策。同时要加强课程资源建设、教师素质提升、制度文化优化等工作。

我们一般关注的教育资源，焦点在师资、课程资源，其实还应该关注育人方法、学生、制度以及文化环境。

优秀的视频课其实很大程度上只解决了课程和方法、很小程度上解决了师资的问题，育人方法、学生、制度以及文化环境的不平衡其实并没有得到解决。

一个学校，要办好，培养好学生，光有好老师、课程和方法还不行，还得有合理的制度、适切的育人方法、优良的文化环境和一群愿意进步的学生，当然这些因素可以是相互影响、相互促进的。

应该说，经过近年来的大力推进，信息化的三通两平台基本上已经完成，就是最偏远的校点也能互联上网，基本上解决了优质课程资源共享的基础问题。

但并不是简单的把优质视频课通过信息化手段得以共享就解决了均衡的问题，学校的管理方式、育人方法、文化环境要随之应变；教师的技术指导和方法引导也要跟上，机器和技术可以代替教师完成上课的工作，但是育人，塑造品行的工作，还是教师来完成；学生的学习方式要随之重塑，不然播放再优质的视频课效果也是有限的。

到此，以上就是小编对于远程教育数学培训体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于远程教育数学培训体会的4点解答对大家有用。