教育信息化培训心得，教育信息化培训心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育信息化培训心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育信息化培训心得的解答，让我们一起看看吧。

保证信息系统建设切实取得成效的关键因素？

（1）对于信息化项目具有正确的预期：这需要我们与决策层进行深入细致的沟通，达成对于项目一致的预期，是项目成功的基础。。

（2）实施计划设计思想先进而且明确：项目设计先进性与实用性并举，不追求不切实际的超豪华解决方案，不强迫企业接受他们不能充分理解的方案。

（3）实施进程管理周密而且细致，特别重视实施的细节：密切关注企业对于系统的接受与排斥的范围与细节，及时地解决小问题与小矛盾。

（4）信息化实施的过程应该保持较高的透明度，让大家感受到压力的同时看到希望。大系统的实施周期一般都在半年以上。在此期间，企业中的许多人承受着多重压力。

（5）期间所发生的变革全面受控：对于传统企业来讲，信息化往往是企业走向现代化的开端，将对于领导人原有的决策模式、决策空间形成一定程度的影响，这需要我们细致地观察并耐心地引导。

（6）信息化将带来企业文化方面的深入影响，需要我们给予充分的关注。成熟的实施顾问团队将会充分体会到文化层面上的变革，并给予及时的指导。

如何理解工业化与信息化融合？

工业化与信息化融合，事关我国的现代化定位，是推进现代化进程的一个重大命题。如何理解工业化与信息化融合，是当前人们普遍关心的问题。在此谈一谈个人的学习体会。

工业化与信息化融合，是对当下的现代化做出的实事求是的判断

我理解，提出工业化与信息化融合，是有针对性的。其中包含的问题意识，首先在于现代化定位上。我们注意到，十七大报告中，关于工业化和信息化，先是在现代化的形势判断中讲；后是在现代化的对策中讲。从这个不起眼的细节中，其实可以看出中国人的一个独特思维方式。现在许多国家都在盲目学习中国，但并没有搞清楚中国为什么成功。

中国有一个很好的传统，就是凡事进行具体形势判断(“实事”)，然后有针对性地寻找规律性对策(“求是”)。在学理上，这种思维方法，叫语境依赖，就是把一个抽象真理，放在具体的上下文语境中，求得它在当下的真值。

抽象地争论工业化与信息化关系，是学者的事情。作为国家来说，不能停下来等“抽象真理”争明白，重要的是实践。实践意味着答案不是一种不分时间、地点，永恒“正确”的现代化结论，而是求解“当下的现代化”是什么，或者说管用的现代化是什么。美国在崛起过程中，就没有抽象争论过农业国好，还是工业国好的问题，许多问题是在实践中水到渠成解决的。中国“当下的”现代化，与“理想的”现代化，是有区别的。美国的信息化是比较“提纯”的现代化，因为工业化完成了，融合不融合都是那么回事。中国不同，还没有完成工业化，所以才审时度势提出工业化与信息化融合的问题。在这个意义上，我认为，工业化与信息化融合，是对当下的现代化做实事求是的判断。它注重的不是脱离实际的抽象理论，而专注于解决“当下”最具普遍意义的重大实际问题。

我们现在正在研究信息化生态学，就是把“中国特色”当作一种方法论来研究。“信息化生态学”是说，信息化普遍原理，要与中国具体国情结合。强调任何系统，都要与它的国情环境匹配，不能搞“放之四海皆准”，那就没国情和环境什么事了，就离失败不远了，深入理解工业化与信息化融合问题，有一个经典理论值得注意，就是里格斯在行政生态学中提出的“棱柱型”[Pismatic)概念，原义是说农业化与工业化的融合。中国社科院信息化研究中心研判我国形势，在棱柱理论基础上提出“双棱柱”理论，意思是中国在上一重棱柱外，还存在工业化与信息化融合的问题。

到此，以上就是小编对于教育信息化培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育信息化培训心得的2点解答对大家有用。