句子含义及作用答题方法(句子含义例题以及答案)

“理解文中重要句子的意思”是语文考试中常见的题型。该考点考验的是分析、理解、总结、整合的能力。能力水平比其他题要高，要求也高。只要能掌握解决问题的关键，往往就能事半功倍。

一、【明确哪些语句是重要语句】

主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句、哲理句、含义深刻的语句等。

二、【理解句子题两类题型】

1是句子的含义理解。

2是句子的作用理解。

【考查实质】

一是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

二是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。

语境义的理解：

一个原则：词不离句、句不离段、段不离篇。

概而言之：一是借助词的基本义；二是词语所处语境。

方法一：找关键词

词语本义以及在句子中的含义和词句蕴含的情感。也就是从表层含义和深层含义两方面答题。

答案模板：用.的词语准确/直观地写出.的事物或人的特征，并表达.的感受

方法二：从分析句子的修辞手法入手

解题步骤：

第一步先确定句子使用的修辞格；

第二步再将句子“还原”，分析文中是哪里使用、怎样使用的。并分析其表达效果。

答题格式化：

形式（修辞格）+内容（如何运用的）+情感

答案模板：运用.的修辞手法来写/strong调/突出事物或人.的特点/品质/精神，并表达.的感受

方法三：从分析句子的位置入手，分析句子的作用和意义

（一）位于文章的开头

1、点明主旨，领起下文。

2、设置悬念，吸引读者。

3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。

4、点明思想感情变化的线索。

（二）位于文章的中间

1、承上启下的过渡作用。

2、衬托作用。

3、渲染，烘托气氛。

4、点明主旨。

（三）位于文章末尾

1、总结上文。

2、呼应上文。

3、卒章显志。

方法四：从分析表达的感情、主旨入手

文学作品往往表达作者的某种思想感情，作品总是以情动人，因此准确把握语句的感情因素，就成为理解文学作品中有关语句的关键。

将筛选出的文中的信息，含有的比喻义、语境义、引申义，与文章主旨、作者思想感情相结合，进行整合，才能使答案要点全面。

答案模板：这句话写了……的内容，包含了……的哲学/充满了……的思想和感情，并启发了……

方法五：从分析句子的描述方法入手

1、人物描写角度：采用.（外貌、语言、动作、神态、心理等）的描写方法，用.等词语来形象地描述人物的心理或心情.并表达.品质或情感。

2.详细描述视角：使用详细描述，通过使用……词语，写出……的细节，表达人物的感受或特征……

3、场景描述的角度：用……的感官来描述事物的特征……，夸张……气氛，衬托或烘托人物的心情或特征……，铺垫。对于以下.情节。

4、场景描写的角度：利用场景描写，通过描述场景来表达人物的感情或特点。

方法六：从句子结构角度分析

这是一句**句子，具有……的特点，表达……的情感。

自相矛盾句：看似矛盾，却蕴含着作者的深意。

疑问句：制造悬念，吸引读者。

提问：提醒注意力、引发思考。

反问句：加强语气。

感叹句：容易表达情感，感情强烈。

重复或循环句：反复强调和加强势头。

长短句或整句：匀称、活泼、富于变化。

句子对称：引人注目，结构整齐。

方法七：从表达角度分析。

答案模板：用.的表达方式指出/写/表达/解释.(·描述句：根据上下文分析所描述对象的特征和含义。

抒情句子：连接全文的情感，结合上下文，分析句子所表达的情感。

议论文句：连接全文的中心思想，结合上下文，分析作者的观点和态度。

方法八：从表现手法角度入手

……的表现手法用来表达……事物或人物的感情或特点，突出……，发挥……的作用。

至于表达手法，这是一个很大的知识点。直到下一次。

例：木鱼乡愁

张庆华

人只有在外面呆久了，才会发现古人在诗词中写下的思乡与忧郁，并不全是“浓墨重彩”来装饰的。平原森林交织着沙漠中的炊烟，寒冷的山地悲凉翠绿。黄昏时分，悲伤不知不觉地蔓延到烟波河上。海德堡的冬天白天非常短。刚刚是正午，一转眼就到了黄昏。黄昏时分，淡白的云朵如炊烟般飘起，涅卡河边的巨大柳树在寒风中收缩了枝条。前几天还长满了暗黄色的枯叶，而现在却是这样稀疏的杨树，还有那些枝条如乱箭般伸向天空的杨树，在冬天的映衬下也显得格外的荒凉和荒凉。天空。这些东方色彩的花草树木似乎特别能唤起人们的思乡之情。河边还有成群的大雁。它们散落在草地上，梳理着羽毛，在风中尖叫。看来他们并不打算在这个冬天离开这里。这一切显然是一种典型的中国意境，在众多古典诗词中被反复吟诵和描述，如今却被原封不动地搬到了遥远的西域蛮荒之地。人怎能没有人面和桃花呢？物变人变的莫名心情。

人们总是把乡愁简单地理解为对故乡的依恋或对故乡的追忆。事实上，这种认识过于狭隘。其实，乡愁是一种真正的绝望，一种存在于生活中的忧郁。悲伤不是关于空间，而是关于时间，它的方向是遥远的过去；怀旧不是恋物癖，而是自恋。它关心的不是事实上常常显得很抽象的祖地，而是哀悼自己。生命和时间。古往今来，思乡诗词不胜枚举。仔细想想，原来作者是在感叹自己被时间的无情折腾。海德格尔说：“故乡在地心”。看起来，这是一个空间的概念，但仔细想想，这个故乡仍然只是指“人们长大的地方”，因为那里印有童年的足迹。生命最初也是最美丽的部分就被扔在那里。生命的故乡，记忆的故乡，智儿离开了那里，因为童年美好的时光已经挥手而去，他也踏上了被命运抛弃、注定流落异乡的不归路！这才是真正的永恒的分离，是“去年今日，此门中，人面桃花互映红”的情景。一旦回过头来追寻，已然是“上青天沦陷地府，两处已不见踪影”的悲凉。地方。

想象着初唐诗人登上幽州古台时的感叹：“前古不见，后后不见。思天路漫漫。”而大地，我独自流泪。”我感觉到了他的哀号。虽然有点夸张，但现在想来，每个凡人的命运就是如此。人生生生不息，年年河月却一模一样。无论你如何向天求酒，如何哀嚎，神都不会向人类屈服，会给你一丝一毫的迁就和怜悯。正因为这样的命运，中国自汉代以来的词人墨客都成为了审美感伤主义者。他们是文人，同时也是诗人和哲学家。我想，中国文学中怀旧的传统，恐怕是与这种生命本体论哲学和他们的悲剧性生命观不无关系。

一个人在冰冷的雨中向前走。想象一下，您是这个队伍中的新人。毕竟，你也是你自己。在永恒的天道上来的人和去的人有多少区别？想到这里，只剩下释然了。感伤并不一定意味着只知道悲伤。如果感伤能带来对人生的深刻领悟，那么感伤当然也包含着真正的启迪和力量。因为一切并没有因此而停止，因为永恒的思乡之情，他们继续远行。因为没有人能够回到真正的家乡。你见过广阔的道路，但当你沿着荆棘路返回时，你看到的只是“悲伤”两个字，就像鲁迅在他的小说中所描述的那样，你看到的是一切都变了，而别人看到的，是改变后的你。月光下的故事已成为永久的记忆，坐在一起的儿时好友仿佛从未谋面。这是鲁迅小说《故乡——》中的诗句。没有人像他一样明白，即使在家乡，在亲人之间，仍然存在着一种注定的、深深的孤独。更何况，那些缠绵的话语中，除了温柔，还有温柔的陷阱，还有令人不寒而栗的意味。亲情和爱情是相迎的，仇恨和尖酸刻薄一定是等待已久的。

然而，这终究无法改变执着而强烈的向往和怀念。要知道，那些担忧、愤慨和不公，其实早已与那份情感上的坚守脱节了。你是一个彻底绝望的人。即使你的家乡已经是一个泥泞的陷阱和一个折磨人的火坑，你仍然会跳出来。

永恒的道路，无悔的方向。黄昏雨中的思乡旅人，她离你越来越远，也离你越来越近。

1、第3段划线句中的“天道”和“人道”是什么意思？

分析：要回答这个问题，你必须把句子分成段落并进行分析。从“哀”、“命”、“肉身”、“生生不息”、“命”、“情”等可知，“天道”是指自然规律，意味着人最终都会死；“人道”是指人们对世界的渴望、留恋。

答：“天道”是指人必有一死的自然规律；“人道”指的是人们对世界的怀念。

2、文章结尾是：“黄昏雨中的思乡旅人，她离你越来越远，也离你越来越近。”这句话是什么意思呢？请根据课文讨论你的理解。

分析：要回答这个问题，需要从几个概念开始。首先是“旅行者”，它不仅指出国旅行的人，也象征着走在人生路上的每个人。二是“她”，指的是眷恋、追忆的故乡。第三个词是“越来越远”，不仅指旅行的人在旅途中离得越来越远，也指人们离曾经美好的生活越来越远。有。最后一个字是“渐近”，意思是从容地结束人生，回到家乡。

答：“旅行者”不仅指出国旅行的人，还象征着走在人生路上的每个人。随着人们在旅途中越走越远，对家的依恋或者对故乡的记忆也会越来越强烈。随着时间的流逝，每个走在人生路上的人都离自己曾经拥有的美好生活越来越远，没有办法回头。不过，他会释然，继续在人生的道路上坚定前行，直到走完自己的旅程。人生道路。