山东省民族中等专业学校招生电话(山东省民族中等专业学校是什么学历)

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山东省民族职业中等职业学校***历年招生简章

山东民族职业学校是一所具有深厚文化底蕴、充满青春活力的山东省普通中专学校。其前身是山东省宜都师范学校。始建于1905年，2001年3月改制为山东民族职业学校。2007年成立山东民族技师学院中等职业学校，2013年改制为山东民族中等职业学校。现有山东民族职业学校学校、山东-巴伐利亚职业师资培训中心、山东广播电视大学青州分校、山东青州成人中专、山东青州教师进修学校等办学单位是国家重点中等职业学校、国家职业教育重点建设基地教师培训、中央民族大学教学实践基地、中央广播电视大学“人才培养模式改革”和“开放教育试点”项目学校和山东省县级教师教育培训机构。

学校拥有一支敬业爱岗、学习严谨、思想文化素质高的优秀教师队伍。学校现有教师425人，其中高级讲师96人，讲师199人，博士1人，硕士生20人，在读硕士生38人。“双师型”教师占专业教师的69%。

学校拥有丰富的办学经验、现代化的办学理念、先进的培养条件、广泛的校企合作和坚实的就业保障。确立了“以促进地方产业升级、服务山东及周边经济发展为宗旨，以就业为导向，以能力培养为中心，产学合作、勤工助学、培养教育一体化”理念确立了“创建特色优质学校、建设社会需求专业、塑造理论与实践相结合的师资队伍、培养专长于学术领域的学生”的学校战略目标，以“强调学校内涵发展，突出教师专业引领，加强学生道德管理，培养“本土产业工人”是学校的办学方针，以标准化职业教育教学为主渠道，扎实开展实实在在的技能培训和文化活动为载体，营造浓厚的文化教育氛围，树立能力为本的教学理念，树立道德规范。“四维一体”的教育理念包括人性德育观、适应需求的素质观、人人都能成才的学生观。

学校秉承人民教育家陶行知的“生活就是教育”、“社会就是学校”、“教学一体”的“生命教育理论”和“准军事化”学生管理模式，坚持“包容“育人无差别，学生第一”的办学理念，形成了“各尽其职”的校训，催生了“孜孜不倦的教书育人，教人求真”的教风和学风。秉承“学而不厌、誓做真人”的作风，努力实现培养目标从“社会需要什么学校就培养什么”到“社会需要什么学校就培养什么”的质的提升。

学校紧紧围绕市场需求，设立机电教学部、社会服务教学部、汽车教学部、职业高中教学部四个专业教学部，涵盖数控技术应用、机电技术应用、计算机应用、焊接技术应用、服装生产与营销、汽车使用与维修、电气自动化技术、热能与能源工程、会计学、学前教育、酒店服务与管理、建筑装饰、会计电算化、财务管理、电子商务、农村经济管理、有农业机械化、高等职业教育等十多个重点专业。

学校以杜威实用主义作为职业教育教学改革的理论基础，在“做中学”、“以儿童为中心”的思想指导下，开展了一系列教学改革。坚持“学校围绕市场、专业围绕行业、人才培养围绕需求”的人才培养思路，贯彻“基础课学得准、专业课学得熟练、专业课学得熟练、专业课学得熟练、专业课学得好”的教学原则。教学计划和教学中“技能课程精准学”。形成了符合职业学生心理特点和职业技能课程规律的教学模式，采用现场教学、项目教学、模块教学、模拟教学等教学方式，集“教、学、做”于一体强化对学生成长的影响。专注于。

创新的培养模式使学校实现“五个对接”：专业与行业、企业、岗位对接，实现校企融合；对接专业课程内容与专业标准，构建新课程体系；教学过程与生产过程对接，提高人才培养质量；学历证书与职业资格证书对接，实现双证书制度；职业教育与终身学习对接，为学生搭建终身学习立交桥。

春风化作雨露，阳光带来温暖。各级领导对山东省民族职业学校给予了无限关怀，多次莅临学校检查指导，为山东省民族职业学校的发展规划和专业建设提供了许多宝贵的指导，促进了学校的良好发展快速发展。发展。学校先后荣获全国电化教育先进实验单位、山东省职业教育教学示范学校、山东省职业教育先进集体、山东省职业教育先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省职业成人教育等称号教育***山东科研基地拥有省中职毕业生就业服务中心培训基地、市级文明单位等国家级和山东省级荣誉称号20余项。

山东省民族职业中专招生专业

1、学前教育

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和人文素质，掌握较系统的专业知识和技能，具有较强的保育能力、活动设计和组织能力、实践反思和自我发展能力。善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业方向

本专业主要面向托幼机构等学前教育机构，以及社区幼儿教育机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童图书出版机构等从事教学和管理工作。工作。

2.大数据与财务管理

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握财务管理相关理论知识和实践技能，具有参与企业财务管理、制定企业财务制度、并准备公司财务计划。具有实施财务控制和绩效评价能力，从事协助企业制定资金筹集、基金投资和收益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策的高素质技术技能人才。就业方向

主要面向政府机关、事业单位、工商企业、私营企业、非营利组织、社会中介机构等单位，从事会计、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作，并为单位领导作出各项财务决策提供必要的财务信息支持。

3、云计算技术应用

本专业培养德、智、体、美全面发展的学生。他们具有良好的职业道德和人文素质，掌握计算机网络、云计算、信息处理和**知识，具备虚拟化、数据存储与管理、云**、云计算等技能。具备平台建设与运维管理、大数据与云服务开发等基本能力，从事云计算系统建设、运维、测试评估、**配置、服务开发与管理的高素质技术技术人才，ETC。

就业方向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商和服务商、IT运维外包服务商，从事云计算实施、运维、**管理和开发等岗位群体，从事云平台建设和运维工作、云**管理、云服务开发等工作。

4.物联网应用技术

培养具有物联网技术基础理论和专业知识，能从事物联网系统集成、无线网络建设、无线通信、自动控制等应用与维护工作的具有专业知识和服务意识的高素质技能型人才。

主要课程：物联网技术、RFID技术、先进PCB应用、无线通信技术及系统设计、物联网应用系统设计、单片机设计。

就业方向：物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、网络应用系统管理员、物联网应用系统开发工程师等核心专业岗位，以及物联网设备技术支持和营销等相关岗位。

5、汽车技术服务与营销

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握汽车营销与服务的基本理论知识和基本操作技能，具有较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务工作。包括汽车营销和服务方面。行业法规和技术标准，从事客户接待、汽车产品推荐、汽车交易、汽车维修与租赁业务接待、汽车保险与理赔、二手车评估与交易的高素质技术技能人才。就业方向

面向汽车销售服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接待、汽车产品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可就业于汽车**、汽车评估等行业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。

6、电气自动化技术

电气自动化技术系成立于2009年，现有专任教师10人，教授1人，副教授1人，讲师5人，校内兼职教师数名。我们建立了功能齐全的校内和校内培训条件。本专业拥有校内实训室10个，校内生产性实训车间4个。校内实训设备总价值超过1800万元，生均设备总价值超过1万元。校内实训基地设备先进、功能齐全，集教学、科研、生产、社会培训、技能考核等功能于一体。与日照海达自动化科技有限公司、浙江亚龙科技集团等企业深度合作，共同制定电气自动化专业人才培养方案和课程标准，共同开发实践培训项目。

7.数控技术

数控技术专业实行“学实同步”教学模式，探索“校园设厂、双向介入”校企合作模式，学生技能水平得到较大提升。几年来，荣获山东省职业院校技能大赛“数控编程与加工”项目一等奖两次、二等奖两次，“三维造型与创新设计”项目二等奖一次机械产品”项目。

学校建有数控技术实训中心，内设“数控加工实训室”、“机械加工车间”、“数控模拟实训室”、“CAD/CAM实训室”。同时与诸城惠林精密机械有限公司合作建设校内工厂，与20余家企业建立校外实习实训基地，与山东豪迈科技有限公司合作。与其他公司建立订单班。实训条件完全满足实践教学的需要。

多年来，公司为日照及周边地区的机械加工、模具制造企业输送了大批一线高素质技能人才，有效带动了区域经济的发展。

八、工程造价

培养精通工程造价专业知识，具备从事专业工程造价工作的计量计价能力和软件操作技能的高素质技术技术人才。他们“懂施工、精测量、善定价、会管理”。

主要课程：建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、钢筋水平读数与工程量计算、计算机辅助测量、建筑工程造价管理、建筑工程施工组织、工程招投标与合同管理。

就业方向：成本文员、主管、单证文员、***文员等。毕业生优先进入山东天元建设集团技术、管理岗位。

9.工程测量技术

培养掌握工程测量基本理论知识和技能，具有建筑工程测量、大地测量、地籍与房地产测量、工程监理能力的技术技能人才。专业方向为工程测量、工程监理。

主要课程包括建筑图纸识别与施工、建筑施工技术、建筑工程测量、地形测量、工程项目管理、工程监理、地籍测量与土地管理、GPS技术、数字测量技术等。

就业方向：为建筑施工、工程监理、测绘、建筑安装、公路工程、工程咨询等企事业单位，从事测绘监理等相关工作。

人生最重要的事情就是永远不要迷失自己。崇高的理想就像高山上的花朵。如果你想摆脱它，勤奋就是攀登的绳索。以上山东省民族中等职业学校往年招生简章及招生专业由考试信息网招生老师收集整理。希望对您有所帮助！