北京爸爸是谁(北京爸爸的哥哥叫什么)

出国留学是很多人的梦想，也是很多优秀学子继续深造的选择。伊顿教育小编今天给大家分享的是北京四中一对双胞胎姐妹的故事。北京爸爸的四项“硬规”，这对双胞胎姐妹考上了美国康奈尔大学！让我们来看看！

2016年12月9日上午，老林的手机急促地响了起来。他的妻子在电话那头告诉他：“我们的两个女儿同时提前考上了康奈尔大学！”听筒另一边的老林心情复杂。打开记忆之门，老林回忆起与孩子一起成长的每一刻。

回想起18年前，医生告诉他：“恭喜你，你有了双胞胎女儿！”转眼间，女儿就要离开他，飞到大洋彼岸了，他的心情复杂，兴奋、兴奋、感激。

养育孩子已经是一项艰巨而长期的工程，更何况是同时养育两个孩子。房子漏水，整夜都在下雨。由于无法适应北方的生活，老林夫妇的父母在孩子一岁时就陆续回到了南方。没有老人的帮助，夫妻俩只能自己做。“虽然没有老人帮忙照顾孩子很累，但没有老人的介入，我们很容易跟孩子讲道理，遵守规则，不会过度溺爱孩子。””老林笑着说。一边是工作和生活，一边是两个等待喂养的孩子，老林和妻子往返于家庭和工作之间，挤出时间，努力履行自己的职责。作为父母。#p#subtitle#e#

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林爸爸的四项“硬规矩”

“三岁就年轻，七岁就老了。”老林坚信这句古话。如果想让孩子过上幸福的生活，最重要的是培养他们的人格。为此，老林对两个女儿下足了功夫。在参考和学习了很多家长的经验后，老林在两个女儿第一次见人时制定了四项“硬规矩”。

第一条：“凡事都要商量”。让老林没想到的是，“冲突”就在两个孩子还坐在婴儿车里牙牙学语的时候开始了。由于是双胞胎女孩，姐妹俩经常一前一后地坐在车里。有一次，坐在车前的妹妹哭着告诉父亲，她的屁股被姐姐咬了。老林疑惑地询问姐姐，得知她也想坐前面。冷静思考后，老林认为这是一个很好的教育机会。他一边批评妹妹的咬人行为，一边告诉她，问题可以通过协商解决。慢慢地，两姐妹懂得了“商量”的重要性，也养成了以后不独断专行、懂得协调的好习惯。

规则二：“行动前三思”。老林很早就意识到，“别人的孩子”不能成为衡量自己孩子的标准。只有适合自己孩子的才是更好的选择。女儿五岁时，老林想让孩子学二胡，但孩子们很抗拒。参观乐器城后，两个女儿都表达了学习小提琴的愿望。老林知道学弦乐有多么困难，但他没有立即发表意见。相反，他给了两个女儿很长的时间去思考。经过深思熟虑，他们决定学习小提琴并坚持了下来。老林告诉记者：“懂得先思考后行动的孩子，遇到问题不会惊慌，总能找到解决问题的办法。”

第三条：“成功需要坚持，细节决定成败。”虽然“坚持”和“细节”只是两个简单的词，但老林知道，作为成功的基石，这两个词缺一不可。为了帮助两个女儿养成做事坚持、大胆细心的习惯，老林很早就告诉她们“放弃容易，坚持难”。我女儿小时候就迷恋轮滑，觉得轮滑是一件“很酷”的事情。但学了几次后，姐姐因为怕累而想放弃。为了不让女儿养成轻易放弃的坏习惯，老林亲自上阵，向教练请教，分解动作和女儿一起学习，逼着姐妹们坚持下去。“一朝日不竭，功德终归大海。”老林坚信，如果你每天都朝着正确的方向前进，坚持不懈，专心致志，你就会比别人更成功，比别人走得更远。

第四条：“必须说明理由。”在老林看来，并不是“哭了的孩子有奶”。作为一个孩子，“讲道理”是非常重要的。有一次，林毅天和林毅天的妈妈出差一周了。经常和母亲一起睡的两姐妹哭着不肯睡觉。老林耐心地告诉他们：“妈妈马上要出差五天了，以后还要再出差，就算哭，也只能和爸爸一起睡。”孩子们明白了其中的道理，也知道哭是解决不了问题的，所以平静地接受了。经历了几件这样的小事后，孩子们慢慢地从单纯的发泄情绪，转变为先了解原因，再解决问题。老林说，这样做不仅能让孩子懂事，更重要的是孩子会愿意理解父母，亲子之间会形成健康的沟通模式。#p#字幕#e#

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不积小步，无以至千里

老林从来不相信“顿悟”的神话。他坚信孩子的个性和学习能力是逐渐发展起来的。“不积跬步，无以至千里；不积江河，无以至海”。孩子的品格是这样培养的，学习习惯也是这样培养的。

与小时候不同，孩子在学年的培养是由家长和老师共同完成的。孩子的学年，尤其是小学和初中，是发展逻辑思维和基础教育的绝佳时期。在充分信任老师的前提下，老林选择平等对待孩子，像同龄人一样互相交流、学习。每天下班接孩子时，老林都会主动跟孩子们分享这一天发生的事情。通过日常的沟通和互动，老林不仅掌握了孩子们的动态，也让孩子们在无形中了解了成人世界的运行规则，让孩子们处理事情更加成熟。

在课堂上，老林选择完全信任老师。“一节课45分钟，上课内容都是老师精心准备的，认真听老师讲课可以收到事半功倍的效果。”老林说。为了提高两个女儿上课的听讲效率，老林要求她们充分注意老师讲话的节奏和语调，每天做作业前都要向老林复述课堂上学到的内容。老林知道自己的女儿并不是神童。只有良好的习惯和积极的学习态度，她才能行万里路。

课外，老林给女儿们买了很多适合年龄的读物。随着年龄的变化，老林不断更换杂志和书籍，以拓宽孩子的知识面。与此同时，老林还带着两个女儿学习思维数学，旨在增强她们的逻辑思维能力。老林说，思维数学不适合学生学习。不过，正确学习一些思维数学，掌握解决问题的技巧，对于提高各科成绩会有很大帮助，也为培养逻辑思维打下坚实的基础。

因为养成了良好的习惯，两个女儿坚持学习读书、思考数学。渐渐地，他们的文化背景增加了，他们经常可以说句子了。逻辑思维的增强也让女儿们形成了理性思维，能够处理问题。与过去相比发生了很多变化。#p#字幕#e#

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爱上“康奈尔”

从两个小女孩到“别人家的孩子”，外人总是会把林毅天和林毅天今天的成就归功于他们的聪明才智。但其中的辛苦只有老林自己知道。进入高中后，两个孩子已经有了自己的“小计划”。一家人与老林商量后达成共识：“三年后，他们去美国大学读书！”老林知道，这是他女儿们学到的。经过深思熟虑，他下定决心要帮助女儿实现她的梦想。

虽然两个女儿的成绩都很优秀，但一想到要和来自世界各地的学生竞争，老林还是感到紧张。经过多方学习和了解，老林知道，现在学校的考察不仅仅只看成绩，更看重学生参与社会活动的情况和综合能力。

如何让女儿在众多学生中脱颖而出？老林绞尽脑汁，突然灵机一动，“数独！”原来，林毅天和林毅天从小学二年级起就对数独着迷，从小就沉醉在其中的变化中。不可预测的数字阵列正在变化并持续至今。学生时代，两人成立了数独俱乐部。他们在自己解决问题的同时，吸引了更多的数独爱好者和基础差的学生和他们一起“玩”数独；他们从小就接受逻辑思维训练。两姐妹还利用计算机编程制作了一款辅助解数独的软件，一时成为校园里的名人。老林父女万万没有想到，这种与学习无关的“课外爱好”竟然成为了进入美国大学的重要因素。

终于，当收到女儿最喜欢的常春藤盟校康奈尔大学的邀请时，老林的心里充满了自豪和幸福。女儿们踩着父亲的肩膀，朝着自己的梦想和美好的未来奋进。

“学一门真本事，找一份平凡的工作，过平凡的生活。”这是老林对女儿最大的期望。他说：“我从来没有想过女儿们将来能赚多少钱，能取得多大的成就，我只是希望她们能成为普通人，开开心心地度过每一天。”

时光荏苒，白云灰狗。十八年一转眼就过去了，岁月的痕迹在老林的眉宇间悄悄爬上来。冷静地对待，尽力而为，让女儿追求自己的梦想。这是一个父亲对女儿独特的爱。