大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于广州教育厅直播培训的问题,于是小编就整理了3个相关介绍广州教育厅直播培训的解答,让我们一起看看吧。
在户口所在地或工作档案所在地的区教育局申请教师资格认定。
具体看每年广东省教育厅网站上公布的申请认定通知。
广州报考教师资格证的报名地点有天河、海珠、白云等,培训地点也有很多,具体的情况可到“广东教师资格信息网”进行查看和咨询、报名。
难度还行吧
1、广东一模是由省教育厅负责出题,考虑问题更加严谨难度比广州一模出题难。
2、广州一模由市教育厅负责出题,考虑问题为相对基础性题目,难度比广东一模简单。
为什么这些家长要选择在家教育,或者上私塾这样的方式教育小孩,还不是很多学校教出来的学生都没有独立的思想,没有创造力,没有想象力,只是为了读书而读书!家庭作业还要家长批改,这样还不如自己教!
相当多家长被兴趣班忽悠了一次又一次!试问:钢琴,舞蹈,画画,跆拳道,小孩能学到什么?转背就忘得一干二净了!要知道那些培训中心有何德何能?都是与部分败类老师狼狈为奸,互相勾结骗你口袋的钱而已!
首先感谢悟空问答的邀请。
关于广东教育厅查处在家上学和读私塾国学班。这件事,每个人谈都有自己的角度。所以我只能救自己的所见所闻和所感来谈一谈,如果有不当之处,请大家见谅。
我们首先要思考一下,为什么大家会选择去读国学班和选择在家上学?原因不外乎两种,第一,就是对孩子以后人生出路的思考。这部分家长尤其体现在对读经私塾的认可上。一些家长在接受了王财贵教授的读经教育之后,一心想让孩子在读了四书五经,背诵完30万字的经典之后,去浙江泰顺的文礼书院,然后由文礼书院走向世界,成为学贯中西的大人才。无论这样一个人才培养目标能不能实现,他表现的是家长对自己孩子的期望,同时是对中国文化的一种认可。
第二,体现出一部分家长对现行教育的不满。中国现在的教育,尤其是大部分农村的教育,虽然取得了长足的进步,可是不容怀疑的也出现了一些问题。当然,任何教育在任何一个时代都不可能没有问题,只不过在面对教育问题的时候,有的家长容忍度比较高,有的家长,容忍度比较低。那些容忍度比较低的家长,他就会选择让自己的孩子自己在家,或者几个志同道合的家长把孩子组织在一起,家长轮流来带。
以上是对读经私塾和在家上学出现原因的思考。下面,就简单来说一说我所见到的脱离现行体制的几种教育方式。
第一种,读经教育,所在之地称为读经私塾。这种读经教育,是在台湾王财贵先生的倡导之下发起的,先是由台湾,然后经由香港再传到大陆来。据说这样的私塾在全国各地有几百家,而读经私塾聚集最多的地方,以前是深圳的梧桐山,现在应该也是以经济发展的地方为主。
第二,清一新教育。这种教育方式在全国比较少,而且其教育方式比较独特,虽然他们也学习中国的传统文化,但学习内容更偏向于到家。不过就我所见到的这种教育的孩子,确实都比较优秀。这种教育方式特别倡导孩子的思维方式。在这种教育方式之下,培养出来的孩子大多积极向上阳光肯吃苦,而且学习能力非常强。
第三,在校外单独办的伏羲班。伏羲教育是我国著名书法家吴鸿清教授为了改变我国的基础教育,而在中国的甘肃天水所做的一种教育实验,而且是在公立体制内的一个农村小学做的教育实验。实验取得了非常大的成功,孩子们在轻松愉快的氛围中,诵读中国的经典,练习中国的传统武术,学习中国的传统乐器,而且用弟子规的行为规范来约束自己的言行,孩子们的书面成绩也非常好。现在已经有很多公立学校和私立学校在学校那开设了伏羲班。
根据国家现在对教育的大政方针,如果有学生家长对现行教育有一些不满,我认为,伏羲教育最能够满足这些家长的需求。
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所谓在家“上学”,指的是有条件的家庭,在孩子挂名(注册)一个学校之后,不在学校读书,而是家长通过自己的教育方式来教育自己的孩子,孩子只参加每个学期的考试。
这种教育方式(模式)早就有了。
民间很多这样对付应试考试的高人,他们已经摸透了这种应试考试的规律和和对付的手段,只要不是一个傻子,且家长愿意付出高额的酬金,这些家伙都能让考二本的学生考进一本。只是这种模式往往是一对一的方式,很多家长遇不到罢了,且对孩子有一定的要求。
既然最终考学看的是分数,那么用自己的教育方式让孩子获得高分不是很正常的吗?这不是很符合孔子的“因材施教”吗?
教育系统这么整是怕砸了他们的饭碗吧?
需要改正的是教育模式,而不是将孩子们“抓”回学校。
至于进行什么额外的培训,那是家长们自己的选择,我们不老是嚷嚷着不让孩子“输在起跑线上”吗?
百年大计,教育第一。这话没毛病!
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