动词的时态 英语(英语中动词时态的基本概念)

一般现在时

在英语中，不同时间以不同方式发生的动作或存在状态由不同的动词形式来表达。这些不同形式的动词称为动词时态。

时态按时间来分，可分为四类：现在时；过去式；将来时；过去将来时。从行为上来说，每一类又可分为四种形式：一般形式；渐进形式；完美的形式；完整的渐进形式。这样，英语动词一共有十六种时态，初中生只需要掌握其中八种即可。

1.一般现在时

(1)一般现在时表示主体现在的状态、习惯性动作或者性格、能力。

动词为be时，第一人称用am，第二人称用is，其他人称用are。

动词为实动词时，一般用动词原形。但是，如果主语是第三人称单数，则动词必须采用第三人称单数形式。变更规则如下：

改变规则

示例词

通常在动词后面加-s，

制造驱动器

以s、x、ch、sh、o结尾的动词添加-es

猜测是

如果以辅音加y结尾，则将y改为i并加-es

携带苍蝇

助动词do（用does作第三人称单数）构成否定句、疑问句和答案，但要注意助动词后的原谓语动词必须恢复原状。例如：

我喜欢音乐。我不喜欢音乐。

你喜欢音乐吗？是的，我愿意不，我不愿意

(2)一般现在时的用法

表示频繁、习惯性的动作，常与时间状语连用，如经常、通常、每天、有时、总是等。喜欢：

他每天乘公共汽车去学校。

他们经常踢足球

表示能力、职业、特征。喜欢：

高老师教英语。

你会说日语吗？

表示客观存在。喜欢：

地球绕着太阳转。

岁月不待人。

表示已经安排或计划的事情。喜欢

飞机起飞时间为7:30。

课程开始时间：8:00

时间状语和条件状语从句中，主句用将来时，从句用现在时。喜欢：

如果我见到他，我会让他给你打电话。

我们会等到他回来。

注意：

A。现在时的一些常见时间状语有：总是、经常、通常、有时、很少、曾经、从不、每天、现在和那时、不时

b.有时使用现在进行时代替一般现在时来表达频繁重复的动作或状态。此时，句子中经常使用always和forever来表达说话者的某种情绪，例如钦佩、无聊等，例如：

他总是为别人着想。

他总是说大话。

一般过去时

(1)一般过去时表示过去某一时刻发生的动作或存在状态。

当动词是be动词时，要用相应的过去时：

上午是----是----是

否定形式是：wasnot----wasnotwerenot----werenot

疑问句的位置是，were在主语之前。

上学期我上三年级。

上学期我不在二年级。

你当时读哪个年级？

动词为实动词时，用动词的过去式。过去时态的变化有规则的和不规则的。规则变化如下：

改变规则

示例词

通常在单词末尾添加-ed

工作过

如果单词以-e结尾，则在单词末尾添加-d。

二手的

如果以辅音加y结尾，则将y改为i并加-ed

研究携带

如果重读闭音节末尾只有一个辅音，则将辅音加倍并添加-ed。

停止安装

动词过去时态的不规则变化需要一一背下来。参见初中课本末尾的不规则动词变位表。

去----去开始----开始睡觉----睡着了跑----跑

我刚才听到了好消息。

双胞胎上周没有去上学

你昨天看电影了吗？

(2)一般过去时的用法

表示过去某一时刻或一段时间内发生的动作或存在状态。常与表示过去的状语连用：昨天、上周、一分钟前、1998年、刚才、那些日子等。例如：

他们上个月生了孩子。

我妈妈昨天病了。

他刚才出去了。

since引导的从句，如果主句的谓语动词用现在完成时，则since引导的从句一般应使用过去时。喜欢：

自1990年工厂开业以来，他一直在工厂工作。

自从我们上次见面以来，你并没有改变多少。

注意：

A。表示过去时间的常见状语有：昨天、昨晚（周、年、月、周日）、然后、当时、刚才、几天（周、月）前。after、before、when、while引入表示过去时间的状语。

b.过去时态可以用来表达现在时。这主要用于日常对话中，使用的语气比较礼貌。喜欢：

我想问我是否可以借用你的自行车。

一般将来时

(1)将来时表示即将发生的动作或存在状态。常与表示未来时间的状语连用：明天、下周、下个月、几天后、从现在开始。喜欢

这周日我要去参观博物馆。

我半小时后到。

我们明天到达。

(2)一般将来时的构成

begoingto+动词原形。是随着主体的人、数的变化而变化的。在否定句中，be后面加not，疑问句中，be放在主语后面。例如：

明天就会好的。

他不会在会议上发言。

接下来你要做什么？

will+动词原形。Will可与各种个人和数字主题一起使用。否定句中will后面加not，缩写为willnot。在疑问句中，will必须放在主语之前。例如：

下周我们将有一场篮球比赛。

你会来参加聚会吗？

我儿子不借给你。

shall+动词原形。这种结构常用于主语是第三人称“我/我们”的句子以及疑问句表达建议或征求意见。喜欢：

我们何时何地见面？

我要打开电视吗？

(3)一般将来时的基本用法。

“begoingto+动词原形”的意思是“意图”，即打算做某事。喜欢：

你要把这封信寄出去吗？

他要在这里呆多久？

“begoingto+动词原形”也可以表示“预见”，即已经有迹象表明将要发生的事情。喜欢：

有很多云。要下雨了。

7:50，我要迟到了。

“will+动词原形”表示客观上将要发生的事情或表示“带有任性色彩的未来”。喜欢：

如果你问他，他会帮助你。

他们明天就会回来。

过去将来时

过去时表示过去或将来某个时间发生的动作或存在状态。常用于宾语从句。结构与一般将来时类似，只是将助动词改为过去时。

am/is/aregoingto+动词基数was/weregoing+动词基数

will+动词的基本形式will+动词的基本形式

应该+动词基础应该+动词基础

例如：

你知道我会来。

他问我什么时候能再见到我。

吉姆说他第二天要去见他的朋友。

现在进行时过去进行时

1.现在进行时

(1)现在进行时表示现在或现阶段正在发生或正在进行的动作。由“be+动词现在分词”构成。否定句是在be后面加not。在疑问句中，be位于主语之前。

(1)现在分词的构成

改变规则

示例词

一般情况下加-ing就可以了

do—做帮助----帮助

如果它以无声e结尾，则删除-e并添加-ing

采取---采取有----有

如果重读闭音节末尾只有一个辅音，则将辅音加倍并添加-ing

停止----停止设定----设定

开始----开始下降---下降

(3)现在进行时的使用。

表示说话时正在进行的动作。喜欢：

你在干什么？你在等谁？

我在煮饭

表示当前正在进行的动作，但说话时可能不是正在进行的。喜欢：

他在一家工厂工作。她现在正在翻译look。

表示重复的动作。喜欢：

这个男孩总是问一些奇怪的问题。

孩子们载歌载舞。

表示地点移动的动词可以用现在进行时来表示即将发生的事情。如走、来、离开、飞、开始等如：

你什么时候开始？我明天就走了。

2.过去进行时

过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。

过去进行时与过去时间状语一起使用。例如：昨天的这个时间、当时、那么、昨晚、昨天的9:00、整夜等。其构成与现在进行时类似，只需将be改为相应的过去时：was/were+动词-ing。喜欢：

昨天这个时候你在做什么？

当我给花园浇水时，天开始下雨了。

我正在看电视。

妈妈做饭时我正在写作。

难点：

过去进行时表示过去一个动作发生时或之后，另一个过去动作正在进行。过去进行时也可以用来表达过去一段时间内持续发生的动作。喜欢：

当我给花园浇水时，天开始下雨了。

当我正在给花园浇水时，突然下起了雨。

当我们正在聚会时，灯灭了。

过去进行时也可以表示过去两个动作同时进行。在这种情况下，可以使用连词while来引导它。喜欢：

乔治正在读书，而他的妻子正在听收音机。

“wasgoing+不定式”表示过去的意图。喜欢

他将成为我们的队长。他将成为我们的队长。

过去进行时和一般过去时的区别

过去进行时表示过去正在进行的动作，而过去简单时表示已完成的动作。喜欢：

昨晚我正在打字。

我昨晚打了一些信。

现在完成时（一）

(1)现在完成时表示过去发生的动作对现在有影响（或结果）。该动作或状态可能已经结束，也可能继续。

其形式为：have/has+动词的过去分词

否定句中have/has后加nothaven’t/havennot

在疑问句中，have/has应该放在主语之前。

(2)现在完成时的用法。

表示过去发生的行为对现在的影响和结果。常用的时间状语包括：already、yet、ever、never、just等，例如：

我已经完成了工作。

你去过北京吗？

他从来没有见过这么好的车。

表示从过去开始并持续到现在的动作或状态。常与状语一起使用，表示一段时间。喜欢：

持续+时间段；

自从+时间点（时间段）；时间段+之前；简单过去时。喜欢：

我在这所学校教书十年了。

我从十年前就在这所学校教书。

for和since引入的短语都表示“一段时间”，因此谓语动词应该是连续动词，而不是非连续动词。连续性动词是指该动词可以持续一段时间，如：live、work、study、teach、stay等。非连续性动词是指该动词所代表的动作不能持续、时间较短。生活和完成都在一瞬间，如：借、来、到、得、走、死等。

许多不连续动词可以用意义相同或相近的连续动词来表达：

离开----远离到达----在

走----离开来----进来/完成----结束

买----有借----保持死----死

join----加入/成为成员begin----加入

如：他走了他已经离开一个小时了

我买了一块手表我已经戴了好几天了

已经/已经去过并且已经/已经去过

曾经/去过：去过那里

have/hasgoneto：已经走了，走了（不是在说话的现场，在路上或者已经到达）

我妈妈去过美国。我妈妈去过美国。

我妈妈去了美国。我妈妈去了美国。

上周我们参观了农场（解释一下上周参观农场的情况）

如果询问某事发生的时间和地点，只能用过去时。喜欢：

你什么时候失去你的猫的？

我昨晚把它弄丢了。我在花园里找到了它。

现在完成时（二）、过去完成时

现在完成时的困难：

since引导的时间状语主句一般用完成时。

他自1970年以来一直教授英语。

自从我上次见到你已经很久了。

仅在Itis.since.结构中，主句的谓语可以用现在时、现在完成时或一般过去时。喜欢：

我离开学校已经十年了。

自从我上次见到你已经很久了。

表示短时间的动词不能与表示一段时间的状语一起使用。此类动词包括：

开始、借用、购买、关闭、来、死、坠落、寻找、完成、

加入、杀死、借出、离开、出售、启动、停止等，如：

不能说：他的父亲已经去世三年了。

我只能说：他的父亲三年前去世了。

不能说：他已经离家两个月了。

我只能说：他两个月前就离家出走了。

非进行性动词的否定形式可以表示状态的延续。可与时间状语连用，如for和since。喜欢：

我已经很久没见到他了。

自从他离开后我就没有他的消息了。

自从失业后，她就没有离开过家。

已经（has）是和已经（has）走了的区别。

Havebeentoaplace的意思是“曾经、曾经”，表示你曾经去过某个地方，但现在不在那儿；havegoneto的意思是“去”，表示你去过某个地方，但你现在可能要去那里。正在路上或已经在那里。喜欢：

她去过南京吗？

你以前从没去过那里，是吗？

我去过桂林，去年就去过了。

简而言之，havebento谈论过去的情况，强调是否曾经存在，重点关注迄今为止的结果，而havegoedto则指此人是否在场。它只用于第三人称，而不用于第一人称或第二人称。不能用havewasto代替。

2.过去完成时

(1)过去完成时表示过去某一时间之前发生的动作或存在的状态。其结构是：had+动词的过去分词。否定句和疑问句与现在完成时相同。

(2)用途

表示过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去过去”。喜欢：

我们到达那里时会议已经开始了。

他说他看过这部电影。

表示动作从过去的某个时间开始，一直持续到过去的另一个时间。它经常与由for或since引入的时间状语一起使用。喜欢：

我们到达那里时，电影已经放映了几分钟。

她说，自从来到这里以来，她已经取得了很大的进步。

动词时态的一致

时态一致主要是指主从复合句中主从句的时态一致。通常主句的时态决定从句的时态。原则是：当主句是现在时或将来时时，从句的谓语可以根据具体情况使用任何时态。但是，当主句的谓语使用过去时时，从句必须使用过去时。如下表所示：

主句谓语

从句谓语

含义

一般现在时

现在进行时；一般现在时

主、从句的动作同时发生

一般将来时；will,can,may+动词

表示从句的动作在主句的动作之后发生

一般过去时

表示从句的动作在主句的动作之前发生

现在完成时

表示从句的动作在主句的动作之前发生

一般过去时

过去进行时；一般过去时

表示主、从句的动作同时发生

would，could，might+动词

表示从句的动作在主句之后发生

过去完成时

表示从句的动作在主句动作之前发生

难点

1、宾语从句和间接引语与主句的时态一致，符合上述原则。但如果宾语从句表示客观事实和真理，即使主句谓语用过去时，从句的谓语也应该使用一般现在时：如：

Ourteachertoldusalittleknowledgeisdangerous

我们老师告诉我们一知半解是危险的。

Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.

他说光传播速度比声音快。

2、有些形容词后可以跟从句，这种从句常看成宾语从句，它的主、从句时态也符合上述原则。这些形容词有：afraid,glad,sure,sorry,certain,aware,confident,delighted,lucky,surprised,worried。如：

I’msurethathewillsucceed.

3、主语从句、表语从句、同位语从句也要与主句的时态一致。如：

Thatiswhyhewaslateforschool.

例题：

1.MissGaoisn’there.She_______tothestationtomeetMrBrown.

A.wentB.hasgoneC.hasbeenD.wouldgo

2.________aletterfromhimsinceheleft.

A.haven’tgotB.didn’treceiveC.didn’thaveD.haven’tfeel

3.WhenIcamein,they______gamesintheroom.

A.wereplayingB.areplayingC.playedD.plays

4.Hurryup!Theplay________fortenminutes.

A.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.began

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