发现儿童第一人(发现儿童的教育家)

1.西安市西兰幼儿园王娜老师

《钱意满满，趣事多多--财富与人生财经素养教育的实践》

王娜老师分享了大班《钱意满满，趣事多多》金融素养课程的孵化，巧妙抓住生活中的机遇，以重阳节爷爷奶奶回忆往事的故事为起点，沿着孩子们的问题方式，并雄辩地讲述它们。有许多有趣的金融知识活动，例如玩具跳蚤市场和小鬼当家。整个课程以幼儿的生活为基础。充分尊重儿童的游戏活动充分体现了对儿童的尊重，儿童也享受了整个活动。

2.西安市西兰幼儿园胡静老师

《小小爆米花，“钱”味意浓浓---收入与消费财经素养教育的实践》

胡静老师分享的《小小爆米花，“钱”味意浓浓》实战案例，记录了孩子们在烹饪区做爆米花，从失败到讨论、寻找失败原因，到品尝、分爆米花，最后摸索出如何通过卖来赚钱的过程。爆米花以及如何销售它。讨论孩子们爆米花多少钱的故事，老师倾听孩子们的想法，支持孩子们不断探索，追随孩子们的脚步，充分体现了以孩子为本的教育观，是一次真实而生动的实践与探索金融素养教育课程。

3.新城区教师进修学校陶嘉欣老师、新城区实验幼儿园李锐老师

《“实”践“币”不可少---储蓄与投资财经素养教育的实践》

《“实”践“币”不可少》的案例由新城区继续教育学校陶嘉欣老师和新城区实验幼儿园李锐老师共同分享。他们根据问题开展研究，通过游戏进行深入讨论，从认识人民币的过程、如何设计“城墙币”到进行调查。探索各种“硬币”，了解“钱”的由来……让孩子在实践中体验、主动探索，获得有关“硬币”的知识，同时也获得收集信息、解决问题的能力。教师在活动中尊重和支持幼儿，努力成为幼儿成长的促进者、支持者和引导者。

4.西安高压开关厂幼儿园江平

《我的东西去哪儿了--风险与保险财经素养教育的实践》

蒋平老师分享的《控风险保安全我是小小整理家》案例是金融素养第三维度《风险与保险》的课程内容。课程案例以“丢东西”为话题引发，以此为教育契机，结合幼儿园的理财素养教育理念，从孩子的角度出发，正视孩子遇到的问题，鼓励孩子积极探索并寻找解决问题的办法。活动中，老师们通过集体教育活动、亲子实践活动、问卷调查等方式，培养孩子们规避风险的能力，强化安全意识。

专家点评

于玲西安教育科学研究院幼儿教育研究员

于玲老师对待《钱意满满，趣事多多》《小小爆米花，“钱”味意浓浓》二通二中心（以孩子为中心，以孩子的生活为中心）三看得见（看得见的游戏、看得见的教育价值、看得见的多元支持）。通过对每一个案例的点评，证实了教师在课程开发过程中具有敏锐的课程意识，善于利用各种资源丰富课程。同时，希望老师在今后的实践中能够对孩子进行多元化的支持，让金融素养的培养真正看得见、摸得着，让课程实践的思路更加清晰，情感更加深刻、饱满。

罗向辉西安市教育科学研究院课程改革与发展研究部副主任

罗向辉老师对两个案例《“实”践“币”不可少》《我的东西去哪儿了》进行了点评，从以下四个方面对金融素养课程的研究给予了高度肯定和鼓励：1、教师对幼儿园金融素养课程目标的准确把握；2、幼儿园金融素养课程内容设计合理、贴合幼儿实际情况，课程发展路径清晰；3、课程开发的视角和孩子的学习方法比较科学；4、充分体现了金融素养教育中劳动教育、生活教育、思想教育、情感的融合。教育与其他课程一体化的概念。同时，她还强调了幼儿园课程的综合教育价值，注重孩子思维的培养和综合素质的发展。

幼儿理财素养教育的实践还有很大的研究空间。我们将以本次会议为契机，充分发挥西安市金融素养教育研究中心的示范引领作用，推动全市幼儿园金融素养教育在五大领域一体化实施。园本课程的开发与实施、教师理念的更新与培训。新的一年、新的机遇，未来我们将共同努力，推动学前教育普及、普惠、安全、高质量发展，为西安教育高质量发展贡献力量。