初等教育课程结构改革研究，初等教育课程结构改革研究论文

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初等教育是学什么课程？

初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。

通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6～12岁儿童。这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。根据中国政府颁布的《义务教育法》有关规定，全国各地必须普及初等教育。凡年满六岁的儿童必须接受在校的教育。初等教育的学制为六年，一般为全日制普通小学。开设的课程有：思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。2002年，全国共有幼儿园11.18万所，在园幼儿(包括学前班)2036.02万人，幼儿园园长和教师共65.93万人。全国共有小学45.69万所，在校生12156.71万人。小学学龄儿童入学率达98.58%，其中女童入学率98.53%。

文科

主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学基础、教学论与德育论、小学语文教材教法、教师口语与书法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中 学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。

理科

主要课程：教育学、小学生心理学、教育心理学、高等数学、初等数论、数学分析、线性代数、概率论与数理统计、物质科学、地球与空间科学、计算机科学与技术、自然科学基础、科学技术史、教学论与德育论、小学数学教材教法、儿童心理学、社会心理学、咨询心理学，中小学心理健康教育、班主任工作、家庭教育学、教师口语与书法、现代教育技术等。

初等教育是学这些课程的

（1)公共课程：

大学语文、大学数学、大学英语、自然科学基础、社会科学基础、基础心理学、教育学基础、儿童发展与教育心理学、小学生心理辅导与健康教育、小学综合实践活动设计、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学体育、计算机基础等。

(2)各专业方向课程：

a、语文与社会方向：

现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、中国近现代史、外国文明简史、小学语文教学与研究、小学历史与社会教学研究等。

b、英语方向：

综合英语、英语阅读、英语语音、英语视听说、英语儿歌演唱、英语书法、小学英语教学与研究等。

c、数学方向：

高等数学、初等数论、数学实践、数学软件、小学数学教学与研究等。

初等教育专业即面向6-12岁的儿童，是教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育[2]，注重培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

初等教育是指什么？

初等教育，是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。

初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。而初等教育制度的实施得以建立在法律的基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪后期才逐渐实现。在 20 世纪，随着时代的前进，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。但各国实施初等教育的状况各不相同。

到此，以上就是小编对于初等教育课程结构改革研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于初等教育课程结构改革研究的2点解答对大家有用。