在直播间开教育课程，在直播间开教育课程违法吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在直播间开教育课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍在直播间开教育课程的解答，让我们一起看看吧。

学为教育的直播竞赛课怎么样有学过的吗？

学为教育直播竞赛课是策划很久才推出的课程，因为考虑到现在种类繁多的直播课，一开始还是有压力的，不过好在测试时反应良好，所以正式推出后悬着的心也稍稍放下了一些。

学为教育的直播竞赛课在研发阶段跟很多老师进行了接洽，最后敲定的多为这方面的“骨灰级”老师，所以所授内容上还是很有保障的，再者就是负责程序研发的团队也很给力，测试时保证了内容传输的“流畅丝滑度”，配班老师的秩序维护、参课学生的认真听讲，都让我们感到欣喜。相信在之后的直播中，我们的经验会越来越丰富，课程会越开越好，参与的学生成绩也会有所提升。

我想开一个直播，给家长们讲家庭教育课，怎样做？

很高兴回答你的问题。通过直播给家长讲家庭教育课是非常好的想法，支持你！通过我的经验给您建议如下：

1. 首先，最少要有近期3次直播课课程体系的规划，认真准备好PPT，一定要有干货，可以根据自身的经验，看看家庭中经常出现的问题，根据这些问题来设计好解决方案，这样就是干货；

2. 其次，课程设计好后，就要选择好直播平台，建议可以选择抖音、西瓜视频等自谋体平台，在直播前自己多练习几遍，预计一下可能会遇到的一些问题，做到提前有心理准备；

3. 最后，个人觉得直播比录播要难一些，如果您是第一次接触自媒体，粉丝量不多时，建议不要开直播，直播需要有人气，如果直播间没有人气，你也就不想讲了，所以建议从录播开始，比如在今日头条上持续更新有关家庭教育的文章，让粉丝关注你，在西瓜视频上开免费的录播课讲解家庭教育，等粉丝多了再在抖音平台或者西瓜视频平台开直播，这样效果会更好一些。做直播也不能太心急，要一步一步按部就班的设计，希望我的回答能够帮助到您，谢谢！

有两种形式，目前在线直播平台重点多，可以选一家入住，但你的收益肯定是要和平台分成的；另一种方式搭建自己的直播平台，成本主要为服务器和流量，赚的钱都是自己的，服务器成本也是固定的，流量费用和直播人数有关。

千聊是个好平台，可以直播音频和视频课，它平台的粉丝量过亿，你也可以分享课程给你已有的家长，千聊课程有个好处就是可以多次反复听。

做课时，注意做好准备，提前准备好ppt课件，上载到千聊，直播时就不匆忙了。千聊下载注册，开直播间，就可以开课了，千聊也可以开录播课，提前录好课程发给需要的人。千聊是比较好的直播专业平台。我建议你选择。

这次疫情的到来对讲师们又是一次考验。不仅要能在线下讲课，还要能在线上讲课。如何更好的给家长在线上讲课可以这样操作。

1.做好一个筹划

筹划要给家长讲几天，每天什么时候讲，一个初步粗略的大纲需要出来

2.给家长们组建一个群

如果有群，就将第一条的信息发出去，做好再私发给家长作为提醒

3.选择讲课平台

现在免费的讲课平台很多，这次疫情也极大的发挥了它们的作用。

比如：CCtalk、跟谁学、微师、千聊、荔枝d等等只要注册一个账号，就可以在线上讲课。并且还可以上传PPT。昨天我就在CCtalk上做了直播课，还可以回看。

你可以直接生成链接跟第一条一样发到去群里

要注意：直播有10秒钟的延迟，不要一个劲儿的说没人回复，其实是信息还没过去。

作为家长你需要教师直播讲课，还是教师放点名师讲课视频就行了？

我既是家长，又是老师，说说自己的经历和观点。

作为家长，我既能接受教师直播讲课，也能接受名师讲课视频。

01 直播授课优势

教师直播讲课的好处在哪里呢？首先，可以实现实时互动。因为教师对自己班级的孩子比较了解，所以他知道什么样的问题，针对什么样的学生，做到有的放矢。从孩子的角度来说的话，孩子熟悉了老师的授课方式了，能很快适应。此外，直播课有了互动，孩子溜号的机会就少了。

02 将名师讲课，融入直播课

这几天有老师吐槽，忽然变身女主播了，可见直播还是有一部分老师不太被接受的。

直播讲课当然好，可以和老师互动，但也有很多条件限制。

比如，直播条件，有些老师家的网速慢，带两个班学生，一直处于卡顿状态，断断续续，根本听不清楚。

再有就是设备和技术，一些老师缺乏设备，巧妇难为无米之炊，一些老师技术不熟悉，对他们的压力也不小。

作为家长，我更喜欢录播，不用在固定的时间去看课程，只要在一定的时间段内完成就可以了，时间相对自由。

如郑州这边的名校同步课堂，就是录播好的，不用每个老师都去辛苦的备课讲课了，也能借机感受下名校的老师是怎么授课的，不是两全其美的事情嘛。

河南教育厅也发文了，开学后，要从零开始讲授新课，既然开学后还有讲，为何不让老师们稍微轻松一下呢。

当然也有人说了，录播没有互动，听不懂，当然这也是一个原因，我们这边的小学采取了录播和在线答疑相结合的形式。

用电视或手机看完名校同步课堂，每天下午4点，老师在利用直播在线答疑，解答学生不会的问题，家长觉得这是一个不错的方法！

我既是高中老师，也是高三学生家长。说实在，我希望在“停课不停学”期间，以学生自学为主，老师讲课为辅；其中老师讲课可以推送名师讲课视频为主，自己老师直播讲课为辅。

为什么做出这样的考虑？主要是出于学生自主学习需要考虑。

以高三毕业班学生为例。高三学生进入下期，第一轮复习几近结束，很多书本知识需要孩子自行梳理，形成系统，优化结构。学生非常需要时间供自主安排。同时，学生要根据自己的实际补缺补漏、强化提升，学生需要自主选择科目和内容。

如果老师过多、过密地推送教学视频或直播教学，都会影响学生个性化复习计划的实施，以至打乱其阵脚，徒增怨念。但是，老师适时直播教学或推送名师讲课视频，或答疑解惑，或点拨优化，改变教学方式，学生亦对此很有新鲜感，效果也不错。相比之下，老师直播教学的时间是规定的，观看名师讲课视频的时间可以自选，所以，学习自主性较强的学生更愿意选择以后者为主。

另外，根据教育部的要求，“停课不停学”不能讲授新课，那么教师直播讲课和观看名师讲课视频都以复习为主，重在温故而知新、补缺补漏。两者都一样有赖于学生的自主性来实现教学目的。而相比之下，名师讲课经过优选，名师教学水平高，讲课视频质量有保障，特别是例如全国“一师一优课”等课程资源，而且名师讲课视频可以暂停、回看，有利于自主性强的学生思考、做笔记、动手运算等等，学习效果应该会更好。加之大家都有“外来的和尚会念经”的心理，更期待听听名师讲课。

当然，孩子老师在推送名师讲课录像要注意三点点：一要注意认真优选，不要盲目相信名师头衔，也不要胡乱推送应付任务；二要注意认真学习，最好自己先完整看一遍，边看边学习，这样有利自己的提高，也有利于和学生的交流。三要注意控制数量，多则乱，乱则烦，学生往往会因此心生厌倦。

所以，假期里多让孩子们听听名师讲课，它山之石可以攻玉，开阔眼界，体验不同风格。到疫情结束，春暖花开，师生返校，不用看直播，直接进课堂。经过一番历练之后，孩子会更加珍惜线下课堂，更加配合自己的老师。

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到此，以上就是小编对于在直播间开教育课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于在直播间开教育课程的3点解答对大家有用。