幼儿园教师继续教育工作计划(教师继续教育工作计划个人基本情况)

教师继续教育工作计划样本第1条

一个人只有不断学习才能不断获得，只有不断学习才能适应社会的发展。对于教师职业来说尤其如此。要想成为一名优秀的教师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了使这段时间的个人学习顺利进行，特制定本计划。

1、目的要求：

1.了解各学科的课程目标和内容标准，并正确运用到教育教学实践中。

2、不断加强自我改革和学习，提高自身修养，适应现代教育改革和发展的需要。

3、正确认识新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索、创新，为新课程的顺利实施奠定基础。

4、提高自己的教学和研发课程的能力。

5、提高心理素质。

二、具体措施：

1.每天坚持学习。

2、注重理论与实践的结合。注重所学知识在教育教学中的运用。

3.认真写好每门科目的学习笔记。

3、计划目标：

1.通过自学教育热爱教育事业，熟悉《课程标准》、《课程与反思》等教材，掌握教学常规，提高自身教育教学能力，适应新时期教育教学需要尽快获得教学岗位。力争达到：

（一）树立良好的敬业精神，热爱教育、热爱学校、热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和职业道德，熟悉学校的各项规章制度。

（二）完成教育教学任务，规范教学计划，满足基本要求。

（三）熟悉学生的身心特点，能够管理好课堂，完成学校布置的班级德育管理工作。

（四）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学理念。

（5）抓住教材的重难点，能够自如地掌握和加工教材。

（六）开展教学探究，解决教育教学中的实际问题，总结教育教学经验。

教师继续教育个人计划2

一、指导思想：

教师要树立终身学习的思想和信念，与时俱进，时刻把握时代脉搏，努力学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使我们的工作真正面向全体学生，促进学生全面发展，多做有利于学生终身发展的工作。

2.学习目标：

通过学习，可以进一步激发我们对人民教育的热爱，更深入地了解新课程标准，掌握新时代学生的生理、心理特点，不断获取学科最新的知识和信息，熟悉新课程标准。掌握本学科教材的内容，掌握先进的教学方法。提高教育教学能力、适应新时代教育教学需要的方法。

三、具体措施：

1、积极参加学校组织的业务学习；

2.积极参加学校、学科组组织的校本教研活动；

3、听从学校安排，按要求参加区、省、市、县组织的业务学习和培训；

4、根据继续教育要求，自学规定的继续教育教材，做好自学笔记，写下学习心得；

教师继续教育工作计划样本第二部分

关键词：西部地区；乡村教师；继续教育；国家培训计划

CLC分类号：G720文档代码：A文章编号：1009-4156(2011)02-077-03

加快中西部地区发展、实施西部大开发战略，是党中央为促进生产力发展作出的重大战略决策。中西部地区特别是西部地区的发展关系国家经济发展和社会稳定。它不仅具有重大的经济意义，而且具有重大的政治意义。“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”、“百年大计，教育为本”都明确告诉我们：改变西部地区的落后状况，必须从教育开始，从基础教育开始，从农村教育开始。西部地区教育是全国教育事业中相对落后的薄弱环节。西部地区（特别是农村）中小学教师整体素质和专业水平较低，严重制约了当地教育的发展。开展农村中小学教师继续教育，成为建设高素质农村中小学教师队伍的重要保障和关键。

一、西部地区乡村教师继续教育现状

随着《中小学教师继续教育条例》的颁布，大规模的中小学教师继续教育工程在全国范围内启动。西部地区中小学教师继续教育工作有计划、有步骤、有步骤地开展。教师学术水平、业务水平和教学能力得到提升，促进和服务了农村教育教学改革发展。更受老师欢迎。但受西部地区经济、文化等诸多因素的制约，中小学教师继续教育存在诸多问题需要解决。尤其是农村教师继续教育现状令人堪忧。冷静审慎分析西部乡村教师继续教育存在的问题。概括起来，主要表现在以下六个方面：

1.因经费短缺，教师无法履行继续教育的权利和义务。《中小学教师继续教育条例》明确规定：“参加继续教育是中小学教师的权利和义务。中小学教师继续教育经费以政府财政拨款为主，多渠道筹集，专项列入地方教育经费。地方教育费附加中的一定比例用于义务教育阶段教师培训。西部农村财政基础十分薄弱，不少市县年度财政缺口较大。在这种情况下，教师的基本工资必须按时足额发放。难以保障，继续教育专项拨款更是发挥不到应有的作用。而且，越是靠近基层，继续教育经费落实起来就越困难。许多农村小学因资金严重缺乏，办学困难，教师无法配备正常的教学用品。例如，粉笔必须按件收集（在城市，教师习惯使用多媒体进行教学，粉笔的使用量很少。但在农村，黑板和粉笔仍然是主要的教学方式），

结合企业与学校的资源培养出企业所需的技能人才。这种合作模式订单企业起着主导作用，高职院校根据企业的人才培养计划来制定教学内容及教学计划。

2企业与高职院校“订单式”继续教育基本运作策略

2．1以人力为本位进行课程设置

课程设置是高职教育的核心，通过课程设置来实施并完成教学目标。而培养适合企业发展需求的人才正是“订单式”人才培养模式的目标，因此，高职院校在设置教学内容及计划时，首先应考虑考虑企业实际用人需求，并结合自身的师资力量及设施条件来进行课程设置。课程设置以企业用人需要为标尺，确保科学合理以及实用性。

2．2教学方法的升级

“订单式人才培养”的教学方式是高职院校教育过程中至关重要的一个环节。就当前而言，“订单式人才培养”的教学方法还是沿用传统的板书式教学，教师和职工之间在课堂教学或实践技能操作过程中缺乏沟通交流，职工与教师都是各自完成自己的教学任务与学习任务，对相关知识没有深层次的认识。为培养出符合企业实际发展需求的职工，首先应强调职工在继续教育过程中的主置;其次，深化实践技能操作教学，各相关专业教师应深入企业一线，结合企业实际情况制定合理的人才培养方式，注重职工综合能力的提高，并设置企业生产现场情境，让职工更加深入细致的了解各个生产环节，以达到全面的学习效果。

2．3制定继续教育评价体系

企业应建立一套科学合理的企业职工继续教育评价体系。按照评估深度不同分为反应评估、学习评估、行为评估、结果评估和效益评估等。结合企业的实际情况，以参加继续教育培训后的职工在工作绩效方面有无提升为主要评估依据。

3企业与高职院校“订单式”继续教育探索

3．1围绕企业所需进行“订单式”职工教育

企业继续教育主要任务就是把继续教育通过职工传导到企业的生产管理、科研销售的全部过程中去。企业的职工的继续教育不能脱离企业所具备的独有特色，应以提升企业自身核心竞争力这一中心思想来开展职工继续教育，要通过为企业培养精英型技术人才来有力推动企业的良好发展。在企业职工开展继续教育必须要结合企业自身的实际情况，要增强继续教育和企业之间的协调性和适应性，促使企业职工在继续教育学习过程中学习新的知识和技术，提高理论相关专业水平和业务技能创新能力。其次，根据企业发展愿景和职工个人特点，开展包括素质教育在内的各种形式的继续教育活动。

3．2构建企业独有的内训师队伍

内训师团队是职工继续教育最可依赖的力量。企业与高职院校在初期签订合作协议时就应包含构建内训师资队伍的内容，通过企业人才与院校教师相互交流与合作提高教学水平。只有企业自己的培训师才最了解自己的企业需要什么样的职工，对培训的效果将起到很大作用。选拔一批在技能操作、营销市场和管理方面素质强、业绩好、肯总结经验传授他人的职工作为内训师，有针对性地指导和培训新员工或者是同领域的需要提升的职工，这种带动作用更具有实效性，对企业职工的专业技能提升更直接和有效。

4结语

“订单式人才培养”模式是高职院校与企业在师资、技术设备、培训等全方面进行合作以培养出企业发展所需要的技能型人才。本文首先对“订单式人才培养”继续教育模式的概念展开阐述，提出企业与高职院校“订单式”继续教育基本运作策略，最后对企业与高职院校“订单式”继续教育进行研究探索。

作者:尚喆单位:广东轻工职业技术学院继续教育学院

参考文献:

教师继续教育工作计划范文第5篇

作为一名合格的人民教师要通过教师继续教育的培训学习，全面提高自身实施素质教育的能力和依法执教水平。因此，拟定一份继续教育个人学习计划是一个很重要的开始。下面是小编整理的教师继续教育个人学习计划范文，希望对大家有所帮助!

教师继续教育个人学习计划范文(一)要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效,按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习计划。

一、计划目标：通过学习，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到：

(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

(4)熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。

二、计划内容：

1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教

育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和

实践能力的培养。

3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组

织的继续教育培训。

4、通过实践活动积累经验。

5、常练教学基本功。

三、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。

(3)积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

教师继续教育个人学习计划范文(二)作为一名新世纪的老师，只有不断地学习，才会不停地收获，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长与进步。为使十二五期间个人学习能取得成功，特拟定如下计划：

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

1.巩固三笔两画:针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发的小学教师继续教育练习册。

2.加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，

争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

3.善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。

教师继续教育个人学习计划范文(三)伟大领袖：三天不学习，赶不上刘少奇。这说明，学习多么重要。作为新世纪的教师，不只是要学习，而且还要善于学习，才能进一步推进新课改，提高教师自身素质，不断充实教育思想和教育理念，提高现代教育技术的运用能力等。为此，作为教师，我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。特制定如下计划：

一、师德学习。

1、按时参加学校组织的政治学习，并认真记好学习笔记。

2、认真自学《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》，并认真记好自学笔记

3、严格执行学校的各项规章制度，严格执行校行政的各项决议，不怀疑、不猜测学校领导和校行政的决定。

4、耐心对待每一位学生，关心每一位学生，关注留守儿童。

3、爱岗敬业，全身心投入工作，以校为家。

脚踏实地工作，站在为自己负责、为学生负责、为教育负责的角度做人做事。

4、继续认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师十不准》等法律法规，并按其要求去做。

二、学科学习。

1、认真学习《语文课程标准》，了解所教学科各个学段的全部教材，吃透所教教材的重点和难点，灵活掌握所教教材的方法。

2、积极参与学校组织的各项教研活动，积极投身提高教学技能的竞赛活动中，苦练内功，强化素质，提高能力。

3、抓住任何一次外出或任何形式的学习的机会，认真做好学习记录，写出学习心得。

4、多听课，向教师学习，向优秀的教师学习，提高自己的教育教学能力，多学习，勤实践，多反思。

5、认真学习新电子备课，为班班通的到来的运用增强知识储备，

适应新的教育需要，做合格、甚至是优秀的新时代的教师，让学校放心、家长满意、学生叫好!