心理教育课程暖身活动，心理教育课程暖身活动心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理教育课程暖身活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理教育课程暖身活动的解答，让我们一起看看吧。

创造性戏剧的活动项目有哪些？

创造性戏剧所采用的活动项目，其活动方式与职业戏剧演出训练师不相同的，一般常见有以下叙述：

　　⑴ 想象（Imagination）：在知觉的基础上，以物体、声音、身体动作与思考相介乎起来的创造性活动，经过配合创造出新形象的心理过程。

　　⑵ 肢体动作（Movement）：以个人或团体的表现，配合音律、舞蹈等美感的肢体活动，明确而意义地表现出适宜的动作和举止。

　　⑶ 身心放松（Relaxation）：以调节增强或减弱的动作暖身、消除紧绷情绪，使身体趋于平衡，以强化知觉。

　　⑷ 戏剧性游戏（Game）：以角色扮演、依情况、目的、共同完成游戏的项目，以建立互信与自我控制之能力。

体验式学习课程公认的七种类型？

第一种是“解冻活动”，活动目标是藉由活动提供团体成员互相认识的机会，并且融化陌生，在趣味和轻松的互动中熟悉彼此，最后建立互信，使其在无戒心和威胁的情况下相处。

第二种是“暖身活动”，活动目标是激发其专注、参与、合作与认真的态度，使成员即使在他人面前出糗，也不会感到不自在，并且提供参与者轻度冒险的环境，改善人际之间的紧张与冷漠。

第三种是“信任活动”，活动目标是协助成员体认识到个人对生理或心理冲击的承受力： 一点，且让成员经历生理与心理风险，体验支持、合作与信任的感觉。

第四种是“沟通活动”，活动目标是增进成员沟通、倾听和协调的能力与技巧，使成员能彼此尊重、相互沟通，进而能顺利解决问题。

第五种是“问题解决活动”，活动目标是使成员能培养有效沟通与分工合作的能力，并透过循序渐进的问题解决活动，刺激成员重视彼此之间的沟通协调与审慎抉择。

第六种是“社会责任活动”，活动目标是帮助参与者对自己应有的人生责任、意义、规划、实践与回馈等有所成长，并藉由成员彼此的互助与支持，共同完成任务，使成员能有效的估和运用个人在团体中的优缺点。

第七种是“个人责任活动”，活动目标是藏头诗个人的活动来使成员挑战，以发展其对失败、压力和恐惧的耐力和抵抗力，最终估成吕能达成既定目标，建立自我的信心。 

如何帮助孩子进行音乐启蒙教育？

谢邀，说说我的看法，音乐启蒙教育首先营造一个音乐氛围，儿歌，少年儿童歌曲，民歌民谣，少儿戏曲，流行乐，纯音乐，器乐，交响乐等各种这样的音乐循序渐进的听，填满空闲时间，少儿的东西可以多一些，孩子也会有自己喜欢的倾向的音乐，比如喜欢某样乐器，喜欢戏曲或者民歌，这时再侧重的培养。

随着时代的发展，早教也被越来越多的妈妈重视，但同时妈妈们也也会觉得迷茫，无从下手，谈到音乐启蒙，我想大多人都认为音乐启蒙就是给宝宝听歌曲。

其实给宝宝音乐启蒙，不仅止于歌曲，大自然中所有的声音都可以作为宝宝的音乐启蒙的素材，刚出生的宝宝各项系统的发育还并不完善，而音乐启蒙可以促进宝宝大脑更好地发育，那么我们如何给孩子进行音乐启蒙呢？

1、妈妈唱歌给宝宝听

妈妈的声音是宝宝最熟悉的声音，当宝宝情绪不好时，只要听到妈妈的声音便会立刻安静下来，因此妈妈唱歌给宝宝听，宝宝一定会很认真地倾听呢！久而久之，宝宝就会对旋律和节奏有一定的理解。

2、让宝宝倾听大自然的声音

当宝宝早上醒来，清脆的鸟鸣声在窗外响起，我们可以引导宝宝去注意窗外的声音，告诉他这是小鸟的叫声。当我们带着宝宝出去散步，碰到一只小狗或着小猫，我们可以让宝宝听听它们的叫声。下雨的时候，让宝宝听滴答滴答的声音等等。真实的声音可以帮助宝宝对事物有基本的认知。

3、为宝宝播放音乐

到此，以上就是小编对于心理教育课程暖身活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理教育课程暖身活动的3点解答对大家有用。