大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于义务教育课程实施的问题,于是小编就整理了3个相关介绍义务教育课程实施的解答,让我们一起看看吧。
(1)坚持全面发展,育人为本;
(2)面向全体学生,因材施教;
(3)聚焦核心素养,面向未来;
(4)加强课程综合,注重关联;
(5)变革育人方式,突出实践。
课程可分为狭义和广义两个方面,狭义的课程指教学内容,主要体现在教科书、课程(教学)计划和课程标准(教学大纲)中;广义的课程指的是学生在学校中获得的经验,它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等。
一、总则
为贯彻落实《湖南省义务教育法》,统一义务教育课程实施标准,根据国家有关规定,制定本办法。
二、定义
义务教育课程,是指学校根据《湖南省义务教育课程标准》及有关规定,在义务教育阶段开设的课程。
三、课程设置
义务教育课程分为必修课程和选修课程。
(一)必修课程
必修课程主要包括政治、历史、地理、语文、数学、英语、物理、化学、生物、科学、美术、音乐、体育等。
(二)选修课程
选修课程主要包括计算机、信息技术、信息素养、综合实践活动、职业技能培训、语言文学、文化艺术、社会科学、自然科学等。
1.小学阶段: 以综合课程为主,小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。 小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
2.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。
3.高中阶段以分科课程为主,为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展,课程标准应有不同水平的要求,在开设必修课的同时,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。
到此,以上就是小编对于义务教育课程实施的问题就介绍到这了,希望介绍关于义务教育课程实施的3点解答对大家有用。
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