关于性教育课程（关于性教育课程的书籍）

本文目录一览：

• 1、小学性教育课堂内容有哪些
• 2、你怎么看待幼儿园开设性教育课程?
• 3、性教育课程应该是怎么样的?
• 4、如何看待小学开设性教育课程?

小学性教育课堂内容有哪些

1、婴儿时期。在婴儿时期性教育的内容是母亲对孩子哺乳喂养。妈妈经常和孩子身体接触，能增强其神经系统敏感性，促进大脑分化发育。在婴儿时期不仅仅满足其食欲，还要注重于皮肤触觉，但不能超过三岁。

2、具体内容包括，青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识。

3、学校一直坚持根据不同年龄段开展不同性教育课程，从一年级到六年级每月都有1次，分别讲出生教育、防性侵、网络先关知识、青春期生理变化、月经卫生巾、艾滋病等等。

4、“性别教育”：告诉孩子他/她是男生还是女生，男生是因为有阴茎（小鸡鸡），女生是因为有阴户（小妹妹）。 男生女生一样可以很优秀。男生站着尿尿，女生蹲着尿尿。男生去男厕所，女生去女厕所。

5、二；有关心理内容及心理卫生知识的教育，尽量和学生的心理变化同步。这可以使学生产生共鸣，体会到性知识的科学性，有利于对知识的理解和吸收。

你怎么看待幼儿园开设性教育课程?

某些家长在参加过刘文利教授性教育课前培训后，认为对幼儿园的孩子进行性教育“尺度太大，时间太早，内容不当”，并质疑这是拿孩子当“小白鼠”做实验，未来的实际效果难以预料。

不得不说这些国家的儿童性教育确实是值得学习的。对于在幼儿园全面开展性教育我个人是比较赞同的。幼儿园的学生确实不认识多少字，但老师可以通过图画、动画的方式，再辅以讲解，以一种讲故事的方式，让小朋友更容易的理解。

从幼儿园开始性教育不会过早，从实际情况来看，在幼儿园有其合理性和必要性。从小灌输没有前期的积累，没有在幼年时期就学习相关性知识，等到危险真正来袭，说什么都太迟了。

完全可以理解相关内容。因此对幼儿园小朋友进行性别教育是完全可行的。

早期幼儿性教育只要注重内容和方式方法就能达到效果，不失为对幼儿的一种正确引导。恰到好处的弥补学校开展相关的“性教育”课程恰到好处的弥补了家庭教育的不足，幼儿园里的早期“性教育”在最佳时期恰当地回答小朋友懵懂的“性”问题。

从幼儿园开始进行性教育，是否为时过早，这是一个备受争议的问题。

性教育课程应该是怎么样的?

适应年龄：确保课程内容和方法适合学生的年龄。对于不同年龄段的青少年，可以提供不同的性教育信息。

性教育课程除了身体结构，性行为的意义，疾病宣传，常识性问题解我觉得这些都需要教育，明确性教育透彻的行为。把事情弄清楚了，让人有个基本的防备心里和明确的安心。

全面性教育是优质教育的重要组成部分，并且中小学是开展性教育最适合的场所。

学校一直坚持根据不同年龄段开展不同性教育课程，从一年级到六年级每月都有1次，分别讲出生教育、防性侵、网络先关知识、青春期生理变化、月经卫生巾、艾滋病等等。

科学合理的性教育应该基于以下原则和方法：知识为基础：性教育应以科学、客观和准确的性知识为基础，包括人体解剖、生理发育、性行为、避孕方法、性传播疾病预防等方面的信息。

如何看待小学开设性教育课程?

1、素质教育不该乱来，不该任何人都可以随心所欲。性教育更是如此，一位一旦出现负面影响，可能覆水难收。所以，国家还是应该在这方面做统一的课程安排，让素质教育更科学，更系统，更符合青少年成长。

2、老师认为，性教育课程是不分男女的，学校一直坚持根据不同年龄段去开展不同性教育课程，从一年级到六年级每月都有1次，包含人类出生、青春期身体变化、防性侵等等。当天课程讲解了卫生巾的原理及使用，男生学习后更能尊重女性。

3、授课的肖老师则认为，性教育课程是不分男女的，学校一直坚持根据不同年龄段去开展不同的性教育课程，出生教育、防性侵、青春的生理变化、月经和卫生巾课程、艾滋病的宣传等内容都在其中。