在社区学院推行通识教育是美国高等职业教育的突出特色之一，其实施特点表现在如下方面：以学生和社会需求为中心，重视基础学科和实用技能培养，具有良好的法律保障及强有力的师资队伍。
美国社区学院的特点是入学要求较低，费用低廉，小班教学及教学方式灵活，修完两年的社区学院课程可直接进入大部分知名综合学院的三年级学习。
美国社区学院又称社区大学，是亚洲国家所没有的一种教育系统，大多为公立学校。
如果社区学院的成绩在0以上，两年后即可以转入比较好的美国综合性大学。如果要进入名校，GPA一般要达到2～5以上。目前，美国社区学院正不断扩大在中国的招生人数。
美国社区学院已有100多年的历史，社区大学起源于肯尼迪总统任职期间，旨在为高中生提供廉价、方便和全面的大学教育。
1、美国就学生取得两年制的准学士学位，必须修读完60-64个学分，取得四年制的本科学位，需要修读完120-128个学分，其中通识教育在学分中的占比为30%到35%之间。
2、美国本科通识教育重视学生基本技能的训练，美国通识教育强调写作的反复训练，越来越多的跨国公司CEO认为经过通识教育的毕业生有着更强的写作能力以及语言表达能力。
3、通选课全称本科素质教育通选课，也就是所谓通识教育，源于美国，以哥伦比亚、芝加哥、哈佛、斯坦福等世界名校最为成功。鉴于我国通识教育无历史、无经验，以洋为师是必须的。
4、美国留学本科通识教育包括艺术、人文科学、社会科学、哲学、自然科学这几个大的领域。
课程定制化哈佛大学的一大特色就是课程定制化，为学生提供更加贴近人生和事业的课程设置。
哈佛学院核心课程——1/3的课程满足哈佛学院的要求，这些课程包含通识教育，分布式课程，数据定量推理课程、一年说明性写作和外语语言要求。
哈佛通识教育的启示是，好的教育应该从小培养T型青少年。T型青少年的三个特点是：既有知识广度，又有学习深度；既能思考跨学科，又能解决问题；开放合作，善于自我突破。
除了强制课程外，学生可以选择横跨学科的选修课程或者深入学习某一领域的高阶课程，创造出符合自己兴趣和才能的学习计划。此外，学校还设有通识教育中心、个性化学习计划和跨学科教育中心等多个机构来支持学生的学习。
1、通识教育和专业教育的本质区别首先在于方法而不是内容。通识教育是指T型人才的培养 哈佛的通识教育理念与美国著名设计咨询公司IDEO提出的“T型人才”概念不谋而合。都是以培养T型人才为目标：知识面广，解决问题能力强。
2、美国大学与中国大学的区别，最重要的是明白美国大学教育的本质。（1）学习上的区别：中国大学的学生通常需要每周晚上6点至8点被强制性在监控下自习，上大学免不了几年的早晚自习要上。
3、以哈佛大学为代表的美国顶尖名校是全球很多留学生的梦想，中国学生选择去美国顶尖名校读书的原因大致是相同的：崇尚自由独立和批判精神的教学理念；蕴含人文精神的人文课程；提倡的是服务社会，奉献社会，帮助提高社会。
美国文理学院 实施的通识教育，体现了美国大学教育的精华。通识教育的培养目标，是造就学生的四大能力：有效的思考能力 、交流思想的能力、作出恰当判断的能力和辨别价值的能力。
通选课全称本科素质教育通选课，也就是所谓通识教育，源于美国，以哥伦比亚、芝加哥、哈佛、斯坦福等世界名校最为成功。鉴于我国通识教育无历史、无经验，以洋为师是必须的。
总之，通识教育（General Education）是美国高等教育课程设置方面的一大特色。几乎所有的美国大学都把完成通识教育作为学生获得学生学位（bachelor＇s degree）的一个必要条件。
通识教育是一种“回归人本身”的教育理念。通识教育的具体介绍：通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。
通识能力，中国称之为通识教育，是指一种在不同学科领域、不同行业中能够共通的普遍知识和基础能力。通识能力，Liberal Education与General Educaiton是美国高等教育中两个重要的概念。
美国留学大学本科教育体制的先进之处在于其通识教育理念(Liberal arts education philosophy)。该教育理念规定美国的大学生必须要接受相当的通识教育后才可以接受专业化的教育。
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