家庭教育课程情境分析论文，家庭教育课程情境分析论文怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育课程情境分析论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育课程情境分析论文的解答，让我们一起看看吧。

家庭氛围的含义及重要性？

家庭氛围的含义:是指家庭环境的气氛与情调。它客观地存在于每个家庭之中。并且严重地影响着生理和心理都正在处于迅速发育和发展过程中的孩子。良好的家庭氛围能使孩子活泼开朗、积极向上。因此。建立和谐、愉快、整洁、有序、完好的家庭氛围是保证孩子健康成长的有利途径。

重要性:家庭氛围是一个家庭中家庭成员之间的关系及其所营造出的人际交往情境和氛围。它对家庭成员的精神和心理都起着非常重要的作用。是家庭成员生活及成长的重要环境因素。对儿童来说。家庭是其成长的首要环境因素。因此家庭氛围对儿童的成长起着至关重要的作用。很大程度上决定着儿童的心理品质及人格发展。

什么叫情景剧？

情景剧，也称情景游戏剧，由海灵格先生用于心理治疗领域的家庭系统排列演化而来。传统系统排列是透过角色代表探索问题的根源，并指出朝向解决问题的方向。

情景剧认为人生完全是一出戏，只是大多数人们忘记了自己在人生剧场演戏，更忘记了如何扮演好自己的角色，大多数人往往沉溺在角色中不能自拔。

情景剧让主角（当事人）看到心中的种种束缚、框架、成见，主张从人生大戏中的最根源—主角/导演/编剧着手，根源改变，问题自然消失。

在充满宇宙智慧 ，爱及光中，透过等三者的演出，经由同一体的理念让当事者有机会站在旁观者的角度耒看自己与他人的互动。

这些自愿扮演的人，真实的呈现出当事者及其它人的身体，情绪，思想的状态。使得当事者得以清晰的见到这些关系上的互动。接下来，当事者可决定是否愿意透过改变自己的观念，行为，送爱，宽恕，等来改善，并重新编写剧本。

肥皂剧，主要放在固定的场景里面，人物关系也相对固定，多数是群戏，多组人马。比如国外的《六人行》，我国的《我爱我家》。

这些人多数相亲相爱，不以真正解决事件冲突为主，而是一群人多数相亲相爱的成长故事，所以一般人物没什么特别的情节发展，会出个事，后来事就不重要了，互相唠嗑。

写情景剧需要编剧很能写唠嗑的对白，很懂人物关系。

情景剧，来自美国的一种轻喜剧。一般是室内戏，不用外景。早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。

《我爱我家》是情景剧在中国最初的实践，《家有儿女》系列则是情景剧的发展。随后情景剧逐渐发展壮大。

扩展资料；

情景剧的特点

1、喜剧性

情景剧的发展，源于美国肥皂剧，打发时间为主，自从此形式的电视形式出现，就一直走着相同的路。情景剧的喜剧性主在体现在，情景对话上，主要以幽默的语言方式打动人，因为其场地及制作金费限制。所以只有从情节和语言上出彩，这就要求演员具有很强的表达能力。

2、贴近性

情景剧的话题，一定是与大众的生活相关的，也是大众关心和关注的，与其说在演戏，不如说在演绎百姓自己的生活。

到此，以上就是小编对于家庭教育课程情境分析论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育课程情境分析论文的2点解答对大家有用。