特殊教育课程教案推荐理由（特殊教育优秀教学设计）

本文目录一览：

• 1、特殊教育论文范文
• 2、小学特殊教育感统训练教案
• 3、为什么要制定三类特教学校课程标准?

特殊教育论文范文

1、特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要：特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权，在我国政府非常关注并重视的前提下，教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段，提供适合他们的学习条件。

2、特殊 教育 是使用经过特别设计的课程、教材和教学组织方式及教学设备，对特殊需要的 儿童 进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

3、特殊教育智障生的论文篇一：《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要：智障学生因为其本身的缺陷，运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果，教学效率也较低。

小学特殊教育感统训练教案

影响智力障碍儿童的学习活动 学习是个体内外多系统参与的复杂活动，如果感觉统合能力失调，则势必会影响儿童的学习能力，导致学习过程中错误频发、学习效率低等现象。

爱尔丝博士终生致力于教育事业，把感觉统合训练应用于特殊儿童的康复与训练中。感统课程依据：课程阶段：0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。

幼教网整理了关于幼儿园大班亲子游戏教案：感统训练课堂教学小游戏，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

特殊的课程：盲文、手语、定向行走、感统训练、运动康复、言语语言训练、生活技能课、感知技能训练课、社交课、职业教育等。

一般来说，感统训练的费用相对较高，因为需要专业的训练师、设备和场地。在国内，一般的感统训练机构的费用大约在每小时200到500元之间，而一些高端的机构费用则更高。

为什么要制定三类特教学校课程标准?

1、由于课程标准规定的是国家对国民在某方面或某领域的基本素质要求，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义。课程标准作为教材、教学和评价的出发点与归宿。

2、特殊教育的个体价值是满足不同个人（这里主要指身体有残疾的人）接受教育，以提升其个人生存价值。在社会中体现人人都有受教育的社会平等。

3、第二点，特殊教育有助于减轻家庭和社会的沉重负担。家里有一个残疾人，对这个家庭而言，就意味着这个人不仅不能为这个家庭做贡献，相反，还要家庭的其他成员照顾他。