社区教育课程教学特点，社区课程的教学形式

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区教育课程教学特点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍社区教育课程教学特点的解答，让我们一起看看吧。

21世纪教育改革特点？

1.教育机会与教育权利的均等，包括入学机会的均等，教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等

2.教育管理和行政的民主

3.师生关系的民主化

4.教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会

中班幼儿的课程分析？

选择性课程目标着眼于幼儿经验的扩展、提升。以及幼儿潜能的充分开发、形成个性化的特点。

在贯彻实施幼儿园共同性课程的同时，我园尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的情绪情感和表达表现，用整合的方法构建园本的课程。

进一步推动幼儿园新课程的实施、促进幼儿全面和谐发展，同时转变教师的教育观念，提升教师实践反思能力。

中班课程介绍

1、学习正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，继续学用筷子。学习独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方。

2、有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，乐意接受成人的指令。

3、学习结伴、轮流、请求等交往方式，能表达自己的主张和喜好。

融合教育特点有哪些？

融合教育（Inclusive Education），是指在平等和不受歧视的前提下，尽可能将残疾儿童安排在所在社区的普通学校就读，并提供最适合其需要的支持和帮助，使不同学习风格、不同能力和背景的残疾儿童能够得到尽可能好的公共教育。

特点包括:

1.入学机会平等。

2.教育过程平等。

融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，让大多数残障儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种教育方式。

融合教育针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。不管普通孩子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标，分数不是唯一的指针，而是适才适能的快乐学习 。

乡村社区是什么？

社区医生和乡村医生是我国医疗卫生服务体系的一支重要力量，承担着为人民群众提供基本医疗服务和疫情报告、预防保健、健康教育等工作任务，在防病治病中发挥着重要的作用，为维护人民健康做出了突出贡献。

社区是一个城市概念，一般由县级市或市辖区人民政府批准设立。法律上还没有发现有县批准设立社区这一说，但由于村和社区是平级的，一般村的撤并和设立是由县级人民政府批准，很多县认为他们有权批准村的撤并和设立，自然就有权批准社区的撤并与设立。

2004年国家开始实施土地增减挂钩政策试点以来，北方某沿海大省当时提出要把全省所有农民房子全部拆掉，让农民全部住进小区高楼，俗称万人村(社区)，后因问题不断被叫停。

随着国家异地搬迁的加大，很多地方把农民房子拆掉，在中心村或乡镇驻地村建高楼，和城里住的小区一样，所以就把这个中心村或乡镇驻地村改叫社区，这就是农村社区的最早由来。虽然村改叫社区，但是中心村改叫的社区100%还是农民，乡镇政府驻地村改叫社区90%还是农民。

村改社区在很多地方就是猫叫咪，农民还是农民，啥也没变。哪为什么一些地方还要把村改叫社区呢？根据相关法律规定农村土地是不能卖的，但可以征收。基层财政大都是入不敷出，所以一些地方就把乡镇驻地村或交通便利的村子土地几万块钱一亩征收，然后几十万一亩卖给开发商建小区。这样财政有了收入，也为一些想买房子的人提供了便利。从全国来看，发达地区乡镇驻地村或周边村建的小区都卖的很好，而不发达地区乡镇驻地村和周边村建的小区卖的并不好，甚至很多地方多年荒芜，没有一人去买。

城里人总想到农村买一块地建别墅，一直认为农村土地不能卖，一直实现不了梦想。其实很多乡镇驻地村子的地已经征收成国有，有钱人完全可以买一块地建别墅。我们县80年代末就把镇政府驻地村的地征收了一块，很多外省人都在那买地建房。现在我们县每个镇政府驻地村都叫社区，都是依山傍水，外地建房人特多。

到此，以上就是小编对于社区教育课程教学特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区教育课程教学特点的4点解答对大家有用。