大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于融合教育课程培训方案总结的问题,于是小编就整理了3个相关介绍融合教育课程培训方案总结的解答,让我们一起看看吧。
对于学生成绩的不理想,作为教师,第一时间不是责怪,而是去帮助学生把成绩不好的原因找出来,帮助学生把学习上的不足和短板给改正,一定不是去一味的对学生进行忽视或者责怪,那样只会对学生产生很大的伤害,只会让学生不想学习,逐渐的对学习降低兴趣。
在培训中,培训的人给我们举了很多为师者对学生的不关注造成的学生成绩差的例子,也给我们看了如何教育学生的相关视频。
更是让我们自己上场进行教学,老师准确的指出了我们教学上的缺点和漏洞。
融合教育是一种新型的教育模式,它的不断推广有人欢喜有人忧。对于有特特儿童的家庭来说这无疑是让人欢喜的,这有助于特殊儿童学习如何社交,如何理解规则,如何遵守规则,如何融入集体,但是对于很多普通家庭的家长而言这又多了一份担心,对于普通学校的老师而言这更是一个挑战。但这更是一个人从隔离逐步走向融合的过程。
融合教育之路还很长,需要解决的问题也还很多
1、整个社会群体不够了解不够重视特殊儿童整个群体,这就导致学校不够重视,即使有学校愿意发展融合教育,也没有足够的资源去匹配。学校的不了解、不重视、没资源是很大的一个问题。
2、普通儿童家长排斥特殊儿童,这并不是说歧视,更多的是怕特殊儿童在班级中会分掉老师的注意,会影响班级秩序,会影响自己孩子的学习。所以普通儿童家长们不接受。
3、学校老师们不愿意接受特殊儿童的一个理由是怕不好带,因为学校老师大都没有接受过特教培训,不了解特殊儿童的情况,一旦发生问题无法应对。
4、特殊儿童本身可能无法适应普校的环境。
要想成为一个健全的人,就必须德智体美劳全面发展。在这几个方面中德育是重中之重,有德无才最终是祸患。
其次是劳动教育在人的成长过程中尤为重要。劳动教育在今后的中小学教育中将进一步加强,让孩子们通过劳动,感受劳动创造了美,劳动创造了幸福。
五育并举指的是德智体美劳全面发展,这5方面相辅相成统一融合在育人教育之中。我的体会是第一点全面发展应该是孩子们努力的方向。一个人要想成为一个健康的人,全面的人,全面发展的人就必须德智体美劳全面发展。在这几个方面中德育是重中之重,一个人如果他的智育美育,体育劳育都发展的很好,但是品德不行,那将是对社会有很大的危害的。
第2点是劳动教育在今年的国家教育目标中特别提出来了。劳动教育在今后的中小学教育中将进一步加强,从做家务帮助父母做力所能及的劳动开始,不扫一屋何以扫天下?第3年中小学教育中将加强美育的教育让孩子们正确的认识什么是美,什么是真正的英雄什么才是自己学习的追求的偶像?
到此,以上就是小编对于融合教育课程培训方案总结的问题就介绍到这了,希望介绍关于融合教育课程培训方案总结的3点解答对大家有用。
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