乐高教育课程价值塑造方案（乐高教育教学理念）

本文目录一览：

• 1、乐高积木搭建活动策划方案
• 2、乐高课程培养孩子什么能力?
• 3、乐高课程可以提高孩子的哪些能力?
• 4、乐高课程体系介绍

乐高积木搭建活动策划方案

.23冠亚季军颁奖典礼(定在10月中旬东方广场活动)结合线下活动微信公布海选入围选手名单 感谢参与大回馈，赠海选入围选手试听课二堂参与选手试听课一堂，所有参与选手，均赠送乐高礼品XXXX一份。后台设置感谢卡，发送参与者。

中班积木的活动方案篇1 活动目标： 激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。 初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。 培养幼儿敏锐的观察能力。

放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。 幼儿园中班积木活动方案3 活动目标 让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

组装主体结构：先将乐高积木按照说明书上的图示进行组装，完成赵州桥主体结构的搭建。 建造桥墩：赵州桥有11个桥墩，每个桥墩都有不同的形态和细节。

确定活动目标 在开展积木区活动之前，一定要确定活动目标，比如说是通过活动提高孩子们的团队协作能力，或是让孩子们创造出更多有创意的作品等。目标的明确有利于活动的顺利开展。

乐高课程培养孩子什么能力?

1、乐高主要锻炼孩子三方面的能力：思维方式的培养、观察力和专注力再锻炼、性格的培养。思维方式的培养：通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

2、孩子学习乐高的时候会接触到编程，在写编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。锻炼意志和韧性锻炼孩子的意志和韧性。

3、乐高课程可以培养孩子的思维能力、观察能力和动手能力。在搭建乐高模型的过程中，孩子需要仔细观察、思考和动手实践，这有助于提高他们的思维能力和动手能力。乐高课程还可以培养孩子的专注力和耐心。

4、乐高课程培养孩子的空间认知思维能力、抽象思维能力和逻辑思维。

5、乐高教育主要有四个方面的内容：机器人技术、科学技术、数学思维、语言能力。

6、乐高课程可以培养孩子提升专注力，锻炼手部精细动作，锻炼逻辑思维能力等等。拼搭乐高玩具，是一件需要手脑眼协调，高度集中注意力的事情。孩子在玩的过程中，往往全神贯注，不容易分心，长期坚持，孩子的专注力可以等到提升。

乐高课程可以提高孩子的哪些能力?

1、乐高课程有利于提高学生的逻辑思维，用生动有趣的教学方式培养学生的思维、思考能力，让学习变成一件更加有趣的事情。

2、乐高主要锻炼孩子三方面的能力：思维方式的培养、观察力和专注力再锻炼、性格的培养。思维方式的培养：通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

3、锻炼孩子的意志和韧性。在搭建过程中，孩子会经过一系列的失败，然后一次又一次重来，遇到问题不逃避，孩子的意志也会更加坚强。提高动手能力可以提高孩子的动手能力。

4、对于7~12岁的孩子来说，可以为他们的学习引入更多学科知识和社会活动。乐高课程帮助他们理解抽象的知识，一些简单的逻辑推理也能够掌握。并且，还能提高他们独立参加社会活动的能力。对孩子性格培养，起到促进作用。

5、乐高课程培养孩子的空间认知思维能力、抽象思维能力和逻辑思维。

乐高课程体系介绍

乐高教育主要有四个方面的内容：机器人技术、科学技术、数学思维、语言能力。

乐高课程主要学机器人设计、搭建、编程、操控。根据码高机器人的课程体系，乐高课程分为初中高三阶， 初级班用的教具是乐高，课程采用情景式教学方法，让孩子通过自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品，针对5到7岁年龄段。

主要课程内容如下：学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程采用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。各种结构的搭配。

第二个是技能目标培养孩子动手能力。最后一个是培养孩子对人工智能技术的兴趣和团队协作能力。二 乐高课程主要教什么 主要课程内容如下。学编程，逻辑思想，创新思维。各种结构的搭配。学习数学、物版理。