中美教育课程安排比较，中美教育课程安排比较分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中美教育课程安排比较的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中美教育课程安排比较的解答，让我们一起看看吧。

当前国际学校都有哪些课程体系？

由于各国际学校办学理念和办学方向不同，开设的课程也不一样。课程主要有美系课程（如AP、Calvert、Livermore course、ASE、ESL、UMASS-MALAL和TOEFL课程）、国际通用课程（如IB和IGCSE课程）、英系课程（如A-level剑桥课程）和澳洲课程（如WACE和VCE课程）等四大体系。

其中，开设AP、ASE、ESL等美式课程的学校达175所，开设IB国际课程的有81所、开设A-level剑桥课程的有61所、开设IGCSE国际课程的有73所，开设VCE澳洲课程的有12所，其它小众国际课程总为98所。以上数据来自力迈中美《2017中美国际教育白皮书》。

美国小学的教育？

美国小学共设有八门课程，它们分别是：语言艺术(language arts)，数学(mathmatics), 科学(science), 社会研究(social studies)，健康卫生(health), 艺术(art)，音乐(music), 体育(physical education)。

美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。

美国初中的主课和中国一样是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学。初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。

中美中小学教学对比：

美国比较注重培养孩子的想象力和创造力，中国比较注重培养孩子的学习认知能力。

美国并不特别提倡孩子学习外语，中国的孩子从幼儿园可能就要开始背英文字母。

美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始，孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。而中国大多是将这些作为业余爱好，有的可能还会觉得这些是不务正业。

中外班与普通班的区别？

中外班和普通班的区别如下

1.发展方向不同 普通班的学生经过三年学习以后参加高考,考取国内高等院校;而中外班学生主要申请国外大学,通过语言及课程考试后,从高三第一学期开始就要开始提交申请材料。

2.课程体系及师资环境不同 普通班课程系以国家标准为主,有统一审定的教材和大纲;中外班课程体系主要分为A-level、IB以及AP。

中美物理学本科教育有什么区别？

物理学是重要的基础学科，中美在物理学本科教育方面应无本质差别，毕竟学的是一个物理学，但在细节上还是有一些差别的。

国内物理教学大致分两类，一类是物理类专业学的，要求会深一些，学的会更系统一些。另一类是非物理类，其他理工科专业学的，涉及的面和物理类专业大致相同，但课时会少一些，深度会浅一些。国内文科各专业据我所知物理并非是必修课程。

国外不像国内那么强调专业，上大学后转换专业相对容易，所以他们开设的物理课层次会相对多一些，选择的余地也比较大。相应地，其教科书的层次也会多一些。举例而言，学习量子力学，国外也许会有一个引论性课程，在此基础上会有量子力学I，然后还会有量子力学II，这个层次就比国内多一层。

相对而言，国外的大学课程要求会比较严格，尤其是比较好的大学，淘汰率很高，而我国由于国情及历史原因，大学里面的淘汰率是很低的。比如在国外，老师会定期组织测验，考试作弊等不端行为是绝对禁止的，除期末测验外，平时的测验也会占相当比例，甚至是绝大部分比例，作为学生学习起来的压力就会比较大，而且是持续的压力，很多学生在学了一段时间后，见势不妙，也会早早把课程退掉，改选较低难度的课程。

还有一个重要区别是，在国外是比较淡化本科生的专业的，这意味着在国外专门学物理的学生其实是比较少的，大部分学生学的是工程科学，但这部分学生学习的物理课程，及其要求普遍要比国内学工科的学生要多而且高。甚至与国内的物理类专业相比没有本质区别。

不仅仅是物理，国外工科对学生的数学、甚至化学的要求也很高，可见未来工程创新的基础还在基础科学。

到此，以上就是小编对于中美教育课程安排比较的问题就介绍到这了，希望介绍关于中美教育课程安排比较的4点解答对大家有用。