营地教育课程体系框架，营地教育课程体系框架图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于营地教育课程体系框架的问题，于是小编就整理了2个相关介绍营地教育课程体系框架的解答，让我们一起看看吧。

营地教育的研究主要内容？

营地教育的研究主要包括营地教育的理论和实践探索。在理论方面，研究者探讨了营地教育的教育学理论、心理学理论和社会学理论等方面。在实践方面，研究者通过实地调研和案例研究等方式，探究营地教育的教育方法、教育效果和教育价值等方面。此外，营地教育的研究还包括营地环境、管理模式、安全管理等方面的研究。总之，营地教育的研究内容广泛，涉及多个学科领域。

营地教育的研究主要关注在营地教育的目标、方法、效果等方面。目标方面，主要研究如何通过营地教育培养学生的领导力、团队意识、创新能力等素质；方法方面，主要研究如何设计营地教育活动、如何选用教育工具和如何进行教育评估；效果方面，主要研究营地教育对学生的影响，包括对学生的认知、情感、行为等方面的影响。这些研究有助于营地教育的发展和提升教育效果。

新东方管理组织架构？

新东方教育科技集团的组织架构调整包括以下几个方面：

1. 取消其他非标准一级部门建制，如优能中学部、优能班课部、优能一对一部、优能个性化部和OMO事业部。

2. 取消学校泡泡少儿部、优能初中部等K9相关业务部门建制，成立青少部。青少部面向K9学段（含义务教育阶段及学前），主要负责非学科教育培训、学科类非培训业务，如学习机业务等。

3. 各学校需设立国际游学和营地教育部，并根据自身情况选择性设立高中部。国际游学和营地教育部门将面向全学段，主要负责研学营地业务；高中部，含高中班级业务、高中一对一业务，面向高中学段，主要负责学科类培训业务。

调整后，新东方各培训学校原则上保留2至3个标化业务部门，分别为青少部、国际游学和营地教育部以及高中部。

新东方教育科技集团管理团队：

俞敏洪（任职：创始人、董事长）

周成刚（任职：董事、首席执行官）

谢东萤（任职：董事）

李廷斌（任职：董事）

杨壮（任职：董事）

李彦宏（任职：董事）

杨志辉（任职：执行总裁、首席财务官）

分为三层：

1. 第一层是集团层面的高管团队，由董事长俞敏洪和联席董事长陈向东领衔，负责集团战略规划和业务管理。

2. 第二层是各大业务线的管理团队，包括教育、咨询、科技等业务负责人，他们负责各自业务的发展和运营管理。

3. 第三层是各分支机构的管理团队，包括校长、部门经理等，他们负责各自分支机构的日常管理和业务执行。

强调团队合作和内部沟通，鼓励员工跨部门协作和分享经验，以实现集团整体发展和业务创新。

此外，新东方也注重员工个人成长和发展，为员工提供培训和晋升机会，鼓励员工不断提升自己的能力和素质。

到此，以上就是小编对于营地教育课程体系框架的问题就介绍到这了，希望介绍关于营地教育课程体系框架的2点解答对大家有用。