环境教育课程的实施建议，环境教育课程的实施建议和意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于环境教育课程的实施建议的问题，于是小编就整理了3个相关介绍环境教育课程的实施建议的解答，让我们一起看看吧。

导致农村环境污染的原因有哪些？有好的治理建议吗？

农药化肥的施用产生的农业污染，国家不能只重视农业生产增收，应该多倡导有机种植。

农用薄膜等难降解的固体废物污染，地方政府应该多的措施和奖罚政策督促农民把地膜回收。

秸秆和农村大锅焚烧后产生的大气污染应该不是那么重要 三十年前焚烧更加厉害，那时候天都是蓝的，现在大部分农户使用煤气代替了柴火，雾霾反倒严重，所以这个不是最严重的。

看到这么多的人一直针对农村污染有很大的意见，我想说；为什么要生产一次性塑料制品，烧火做饭也不是一天两天的事情，几千年了没污染空气怎么到现在成了最大污染源，工业烧煤，和工业废水哪个是污染更厉害。现在到处开发盖房子，修公路大量的占用土地资源改变原来的环境，难道不是污染。

造成农村环境污染的原因

1.目前的环境管理体系及农技推广体系难以应对污染问题。我国的环境管理体系是建立在城市和重要点源污染防治上的，对农村污染重视不够，加之农村环境治理体系的发展滞后于农村现代化进程，导致其在解决农村环境问题上不仅力量薄弱而且适用性不强。

2.财政渠道的资金来源不够，导致污染治理不力。城乡分治战略使城市和农村间存在着严重的不公平现象。具体到环保领域，主要指城乡地区在获取资源、利益与承担环保责任上严重不协调。长期以来，中国污染防治投资几乎全部投到工业和城市。城市环境污染向农村扩散，而农村从财政渠道却几乎得不到污染治理和环境管理能力建设资金， 也难以申请到用于专项治理的排污费。

3.环保意识淡薄，重视程度不够。环保意识淡薄是导致污染产生的根本原因， 一是部分地方领导没有树立正确的政绩观， 片面追求经济效益，在招商引资过程中没有把环境和生态优先考虑，没有将科学发展观真正落实到具体工作中。在处理环境与经济关系时，片面强调眼前和局部利益，以致在决策时，以牺牲环境为代价求一时的经济增长，仍走 “先污染、后治理”的老路。二是相当部分企业环保意识淡薄，在利益驱动下，在防治污染上消极对待，有的甚至闲置污染处理设施搞偷排。三是农村环保宣传教育力度不够，群众的环境保护意识总体不强，许多群众往往会对涉及自身利益的环境违法行为进行举报或投诉，而对自身破坏或影响环境的行为缺乏自我约束。

4.农村环保力量薄弱，环保资金投入不足。当前农村环保工作主要靠县市级环保部门，虽然已经建立了相应的环保考核机制，但乡镇基本上未配备专门的环保队伍，落实工作还是以县市环保部门为主，使农村环保工作在工作质量和效率上大打“折扣”，很难将各项环保方针政策落到实处。环保投入不足，导致环保基础设施建设落后，环保队伍自身建设难以跟上形势需要，环保机构设置滞后，缺乏有效的手段解决环境污染问题。

5.农业生产污染严重。一是化肥、农药的流失渗漏。由于农民盲目追求农产品单产数量，超量或不科学使用化肥，使农产品质量降低，个别地区土壤中有害重金属含量偏高，部分蔬菜含硝酸盐超标；由于过量或滥用农药，使粮食、果蔬等农产品受到污染，同时还影响到有益生物与生物多样性的保护，致使生态失去平衡。二是农用地膜污染严重。农民为了追求农产品临时效益，大量使用地膜或塑料大棚，使棉花、果蔬早种植，早结果，早上市，提高单价以增加收入，但不容忽视的是，大量使用地膜，又不进行清理或科学处理，长期使用，对土壤十分有害，终将导致粮食、蔬菜品质下降，即对人体危害物质含量激增，营养物质含量相对减少。

6.生活垃圾和畜禽粪处理不当。在农村没有垃圾处理场，也没有必要的处理方法，生活垃圾在水塘沟渠、道旁地头，随意乱倒堆积，成为新的污染源。另外，随着农业产业结构的调整，农村养殖专业户越来越多，规模逐渐扩大，确实增加了农民收入，但是，大多数养殖专业户对畜禽场排放废弃物的处理和贮运能力不足，畜禽产生的固体粪便随意露天堆放，不能进行及时有效的无害化处理，臭气四溢，粪水横流，导致农民生产和生活环境污染加剧。

1.加强宣传发动，增强参与意识。广泛利用各种媒体和途径加强宣传教育，提高民众生态知识水平，强化全民环境保护意识和参与意识，逐步形成人人珍惜环境、保护环境、美化环境的良好氛围。加强村级农村环境卫生知识和技术培训，传授他们环境友好技术、清洁生产技术、农村废弃物资源化开发利用技术，让农村环境保护变成生产者的自觉行动，真正实现农业生产方式和农民生活方式的根本转变。

2.建立农村生活垃圾集中处理设施， 完善管理机制垃圾清理。对所有农村村头地角、 河边沟渠、房前屋后、公共场所、室内室外等存量垃圾，集中时间进行全面清理。建设生活垃圾填埋场，设置农村生活垃圾桶点(垃圾中转站)，配备环卫机具等作业设施、设备，组建保洁队伍，建立起“组保洁、村收集、镇运转、县处理”的农村生活垃圾集中清运体系和集中处置机制，建立管理、 考核等相关配套制度。

3.进一步推进农村“一池三改”建设。即通过建设沼气池，推动改灶、改厕、改圈。积极推进“一池三改”可以提高能源利用率，对减轻农村大气污染，改善水环境质量起到很好的推动作用。

4.合理规划畜禽养殖布局。对畜禽养殖场进行总体规划，规划后在区外新建的畜禽养殖场必须限期予以拆除，规划前已建的区外畜禽养殖场必须于规划要求的日期前治理达标，未按期达标的一律搬迁或关闭。推广畜禽养殖业粪便综合利用和处理技术，对规模化的畜禽养殖场必须要有一定的综合利用和污染处理设施。大力推广“猪、沼、菜”，“鸡、沼、鱼”，以及连片建设大型沼气池等粪便清洁处理模式。

农村污染问题重，化肥农药大量增，禁烧秸秆治雾霾，老鼠连代生不停，鼠药投地问题重，腐臭熏天地染疮，苍蝇蚊子嗡嗡叫。交叉传染病症多。腐臭桔杆儿到处有。不论道不论坡。不论鱼塘和小河。生态水源遭破坏。鱼儿不再游江河，人渴不能把水喝。土壤不烧杂菌狂，病虫草害太疯狂。植物受欺苗不长。

秸秆焚烧植物氧，没有烟雾如段粮，植物没有秸秆烟，杂菌横生奇生狂，菜地大田药量长，上染天空害大气，下污土壤苗不长，害的农民多打药，养蜂之人看蜂亡。成本增加民受害，粮食欠收缺营养。焚草为肥植物长，前辈焚草作为肥。为给后代送去氧，互相循环年年生，互相循环年年长。自然常规就这样。谁见大地不长粮？哪块儿发现污染状？那因污染躺病床。空口无凭无实据？为啥焚烧抓牢房？

春天到来草满地，禁烧农民怎种地？过年都没好情绪。就因秸秆在大地，秋翻停止民伤心，又怕春雨下不停，农民伤情多掉泪，上有老娘须要养，下有儿童上学堂。此时闹心如翻江，代款不还上黑帐？

如何大力推进素质教育？

素质教育的推进，是在中国的推进，必须结合中国国情、中国教育情况。

中国，是社会主义国家，更应该培养社会主义接班人。但当代评价方式，更多的是培养资本主义接班人。因为相对于资产阶级，无产阶级劳动者是更加觉悟的人，是更加需要主动培养的人。不主动的无产阶级培养方式，对比起来就是不合理的培养方式。要想有更多的社会主义接班人，就得主动培养无产阶级劳动者。

素质教育的阻力，其中有着底层劳动人民的一份，这是社会主义教育的内部矛盾，是唯一需要用合理的方案来对待的。而底层人民的异议，主要是觉得素质教育不利于底层劳动人民与富裕人家的竞争，觉得素质教育对于底层劳动人民来说不公平。但是，既然是底层劳动人民，那么在体育与劳动上，就天然的比较有优势。

那么再结合素质教育的德智体美劳全面发展理论，我们已经可以得出比较合理的方案了。

先着重实行体、劳培养方案，加大“体劳”考核比重，落实“体劳”考核情况，提高“体劳”教育技术。本着试行的指导方针，观察教育效果，逐步调整出最好的方式，再进行素质教育的下一步。

讨论素质教育，首先得厘清以下各方面：

1，什么是素质

能够体现你人生价值的方方面面都是你的素质。如：天赋兴趣、各种能力、思考方式、价值取向、涵养气质、健康状况、沟通方式、人生意愿、公德心、正义感、胆量……，以及所有属于你的各种特质。

2，素质的培养

人的素质千差万别。素质绝不是想学就能够学来的，需要在成长中积淀，需要有一个引导力。有什么引导力就会积淀什么素质。

3，素质积淀的引导力

人与生俱来有三样东西：基因、人性与天赋。加上后天的成长环境和人生意愿，共有五要素，都在不同程度地影响人生，形成千差万别的素质。

我们都知道：如果能够把天赋兴趣变成能力，则人生价值就会最大化。因此，天赋是素质积淀过程中当之无愧的核心引导力。

4，什么是素质教育

素质教育就是要营造一个环境，让各种天赋都不被压抑，每个人都能够形成以自己天赋为核心的最佳素质，使得人生价值最大化。

简言之素质教育就是德智体全面发展，但中、高考分数血拼愈演愈烈，教育的重心甚至教育的唯一目标只能是分数，这种情形下的“素质教育”只能是形象工程。

中、高考分数血拼愈演愈烈的主要原因是就业紧张，而就业紧张的原因之是当下教育培养不出来创造就业机会人才，只能是一届又一届现有就业岗位的竞争者，而不是各行各业深度广度业务的开拓者和更多就业机会的创造者，社会的生力军成为国家沉重的就业负担。这样一来，就业形势只会日益严峻，中小学拼分也只会愈加惨烈，素质教育的开展更是无从谈起。不难看出这是一个互为因果的恶性循环。

要解开这个死结，国家应花大力气研究未来的职业需求，扶持能提供未来就业岗位的新兴企业，让成才之路由几门功课分数一刀切的“独木桥”拓宽为72车道（“72行”），让初等教育和青少年彻底摆脱分数血拼的噩梦，才能摈弃妖魔化的应试教育，回归全面发展、百花齐放素质教育的健康轨道上来。

素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,而不是只注重少数人的发展。关注学生学习习惯的养成非常重要，重视每个人的点滴成长是关键。

你对新农村的农业发展有什么好建议？

应结合本地实际，一是发展现代农业，从提高农民对发展现代农业的认识入手，依靠科技提高人才素质，在实行土地集约化的同时，做好耕地保护工作，并妥善解决农村富余劳动力转移问题。

二是政府应该加大对农村农业发展财政扶持力度。

三是促进农民增加收入以及保证农业可持续发解决农民增收问题，只有农民收入增加了，我国农村的社会和谐与稳定才有了坚实的物质基础。不仅如此，农民收入提高了，还可以开辟更广阔的农村消费市场

农业发展离不开养殖，增加农民的收入，再就业，放开各种规模的养殖农场，畜粪肥发酵以后是很好的一个无公害肥料，带动各种蔬菜大棚，蔬菜园地，带动再就业，蔬菜大棚带动小商贩的就业岗位，可以改善农民的蔬菜的基本供应，带动部分运输业的发展。开辟国家绿化种植的有价值的各种花果林木，不要垄断在个人企业手里，种植有价值的中药才，各种养生品的种植，等等。可以带动大量劳工就业，可以开辟新的农业加工厂，可以增加大量的运输队伍等。无形中，中国的经济就有快速的发展，还可以改善民生，建设农业技术队伍，建设农业技术学校，对应国内的需求，对应实施方案！希望这是基本的规划方案！

农村要发展，必须有计划地生产！全国一盘棋，产，销，一条龙！产出的东西一定有销路，北方今年大祘六角钱一市斤，连包郵费！农民欲哭无泪！

我们本地买8元一市斤！中间商盘剥了十倍以上的利润！苦了农民！！！

……！！！

无计划生产，一窝风生产，那种物贵，全国一齐追风，物多必贱必烂！无人要！

物以稀为贵！

什么东西都要供求均匀！平衡了才会不烂市！不贵！不平！

人人有物卖，人人有物买，市场兴旺，百姓兴家乐业！

国家安宁！！！

……！！！

希望多一些，真正搞农业的一线专家，为农民致富出谋献策……！！！

很高兴回答你这个问题:对新农村的农业发展有什么建议？

我个人有以下几点建议:

1、要加快农村农业基础设施建设，提高农业物质装备水平。要加大对农田对保护和低产地的改造，实施沃土工程。“想要农民富，一定要修路”对农村道路的建设必不可少。积极争取农村公路建设工程，充分调动农民修路的积极性，改善农村农村农业交通环境，促进农业的经济发展。

2、农业生产能力较低，农民的农业生产观和生产模式比较传统。没有农业规模化、产业化、标准化、机械化整体水平较低。如何能够引导农民用新思路发展农业？

3、要提高营销能力，充分利用好地区资源，提高品牌意识。能够保证从源头到供应商再到消费者手中，都能够形成良性循环，对促进农业经济成长有很大进步！

4国家政策好、国家给"农民″修路、建房等等好项目，乡里、村里应该把国家给予"农民"的项目实实在在的落实到实处，实实在在为"老百姓″做事，不该贪图。

到此，以上就是小编对于环境教育课程的实施建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于环境教育课程的实施建议的3点解答对大家有用。