智障教育课程规划方案，智障教育课程规划方案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智障教育课程规划方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍智障教育课程规划方案的解答，让我们一起看看吧。

义务教育法对弱智儿童的规定？

第十条 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。

注释：残疾人教育事业是国家扶持和发展的对象。

第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

注释：适龄儿童、少年包括智障儿童。

第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。

注释：残疾人入学应当享受国家、社会、学校及其他教育机构的帮助和便利。

《中华人民共和国教育法》部分规定：

第六条

国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。

第十九条

县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

第五十七条

学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： （一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； （二）分设重点班和非重点班的； （三）违反本法规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。

13岁弱智的孩子怎么去教育？

1 对于弱智儿童，一定不要存在歧视的心理，要有信心和耐心，不断的进行教育，才会有可能做好，如果一人都没有这样的决心，那还有什么希望能够继续下去呢。

2 对于弱智儿童，他们的智力还是会不如正常的孩子，应该挑选一些简单的，多元化的对孩子进行教育，让孩子慢慢吸收，培养孩子的兴趣，对孩子是会有帮助的。

3 要尊重弱智儿童，用平等的心态去对他们，虽然他们智力不如别人，但是心还是很敏感的，对于别人的眼光还是会有恐惧和害怕，应该要耐心的对待，多和孩子做一些游戏，通过游戏学习到一些知识，哪怕是微小的，让他感觉他自己跟别人是平等的。

论农村智障儿童教育困境？

农村智障儿童的教育困境主要在以下几点，首先就是农村的经济条件不允许，智障儿童父母没有多余的精力和经济能力去支持孩子上学，他们更多的选择再生一个。

其次就是特殊学校需求量少，可能一个城市就几个学校，而且相对的学习费用也很高

到此，以上就是小编对于智障教育课程规划方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于智障教育课程规划方案的3点解答对大家有用。