儿童教育课程认识动物，幼儿教育认识动物

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育课程认识动物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童教育课程认识动物的解答，让我们一起看看吧。

讲儿童故事时，如何模仿各种动物说话？

初中的时候，我很喜欢一个老师，因为他讲故事的时候总是很有吸引力。

很可惜，第二年他就回国了，《纳尼亚》我都还没有听完呢!

其实你完全不必要去模仿一个动物的声音，而是应该自己先细读一遍故事。知道每一个角色的性格，然后再更具他们的性格发出不同的声音。

比如开朗的人，声音更大。阴险的角色就压低声线。这样子很有代入感。

同时还可以增加和孩子的互动。

唔...

为什么就做不到老师那样子啊!

给孩子讲故事，孩子注重直观的表达方式，同时略带夸张的表情。而在模仿动物方面，不仅模仿声音，更重要的是模仿肢体语言。

至于如何模仿声音，根据我的教学经验得出以下方法。

首先，要先了解各种动物的声音。例如，狗的声音“汪汪汪”，猫的声音“喵喵喵”，牛的声音“哞哞哞。”

其次，观察各种动物发声的动作。例如，牛发声的时候会把脖子伸长。狗发声的时候会仰起头。马的发声时会露出洁白的门牙。……

再次，结合动作和声音一起来发音，多次训练，加上较夸张的表情，眉头紧皱，凸起嘴巴，瞪大眼睛，手舞足蹈等。如此反复，就会把动物的声音表演得微妙惟俏。

首先对动物要有足够的认知，深刻的了解，它们生活习性，喜怒哀乐，它们的发声是尖 锐还是厚重，是高音，中音，或低音节的发声。名表达什么样的肢体语言。这样讲故事时候再与肢体配合巧妙，讲故事的人，听故事的人都能被带到另一个意境之中，讲老虎，那么你的发声等于虎吼，虎啸！等等！

给孩子讲故事，进行声音的模仿，第一可以根据动物的实际叫声模仿，比如，狗是汪汪汪，猫是喵喵喵，蜜蜂是嗡嗡嗡，牛是哞哞哞，但这只是简单，直观的模仿，不够生动，这时要根据动物的特性加上一些语气，比如，在模仿牛的时候，语气要缓和，语速拉长减缓，模仿老虎的时候，语气要有气势。

除了声音模仿以外，还可以加上动作模仿，比如鸭子走路摇摇摆摆，小鸟走路是跳跃性的。这样的模仿才有声有形最逼真。

儿童益智玩具，除了乐高积木，还有其他的玩具吗？

给孩子选玩具要关注玩具的玩法，玩法越多，越能够启发孩子动手能力和发散性思维的玩具越是好的玩具。

1、nic建筑板彩色盒子，64片积木，马卡龙色，特别的美!最重要的是它看似简单的图形，却有着最不拘一格的多种玩法：多米诺骨牌，别以为很简单哦，对孩子的耐心和精准度可是一个不小的考验。

2. 神奇城堡，nic这款玩具也是属于积木搭建类玩具，更多的造型，更多搭建的可能性，绝不只是看起来那么简单的哦，烧脑五颗星。

3、剑玉，可以锻炼孩子的脑力，眼力，平衡等，日本和欧美挺多小孩都在玩，现在大陆也有在逐渐流行起来，可以尝试一下。

儿童玩具有分材质，木制玩具，塑料玩具，绒毛玩具，手工玩具，其他边缘材质。

玩具也可以分年龄段划分，一般6个月一个年龄段。6+，12+，18+，24+，3岁+。每个年龄段配合不同材质的划分就变化出了林林总总的有趣玩具，再加上孩子需要各种各样满足不同需求的功能，可谓千变万化。

比方拼图类:有数字拼图，英文字母拼图，认知农场动物拼图，认知野生动物拼图，认知交通工具拼图，认知海洋生物拼图，情景故事拼图，身体认知拼图...6块拼图，12块拼图，24块拼图....有声拼图，立体拼图...

积木有:低龄大颗粒积木，彩窗积木，传统素面积木，情景积木，塑料磁性积木，聪明棒，林肯积木，雪花片，木制长条积木，管道积木等等更多更多的积木

你说的问题需要具体一些，孩子多少月龄了，目前玩过什么玩具。我可以给你列一个益智经典玩具的表单。就怕到时候你觉得太多了。

益智玩具有很多种，这主要看小孩的个人喜好。乐高玩具可以说是一款非常有名的玩具，它包涵积木类，益智组合类，交通玩具类，拼图玩具类 乐高机器人，工具类。可以说乐高玩具的种类非常之多，但是除了乐高玩具之外还是有很多其它的益智玩具。

1-动漫卡通玩具:通过动漫卡通形象塑造的人物。孩子们在观看动漫后对卡通人物会有很浓厚的感情与兴趣，在这时的玩具动漫人物能够让孩子感觉到真实性。像白雪公主，喜洋洋与灰太狼。

2-学习智能机:通过卡通人物的带入感，让小孩子对学习产生兴趣。在不断的观看中与卡通人物产生互动，学习中体验到快乐。

3-父母的陪伴与关爱:任何玩具都比不上父母的陪伴与关爱。小孩子在儿童时期需要父母跟他们一起玩耍，在玩耍的过程中告诉小孩子一些道理。

儿童益智玩具有很多的，除了乐高积木也还有很多呢。比如说当当狸智能显微镜这个就是一款非常有趣且好玩还能学到知识的一款玩具。

这款儿童益智玩具在国外孩子基本人手一个，国内现在也逐步热起来，因为确实性价比很高。好处很多，可以满足孩子的好奇心，培养孩子兴趣，让其远离电脑电视，拓宽孩子知识面，增加孩子知识积累，对孩子的成长很有帮助！

对于没有接触过显微镜的孩子，开始先不用购买价格较贵的专业进口显微镜，国产高倍智能显微镜也已经能够满足孩子的需求了，400倍左右足够了，能观察大部分的细胞和微生物，操作也比较简单，非常适合孩子使用。

对于儿童来说，他们需要一台合适的显微镜。

小小年纪的他们，充满强烈的好奇心，对什么都充满好奇，渴望探寻事物的奥秘，对于显微镜下丰富多彩的微观世界，他们怎能不渴望看到且去接触呢？一旦他们有了好奇心，才有了探索事物的欲望，才能花心思去探索，从而增加学习的兴趣，发现生活的无限精彩。

五周岁的孩子能认识多少字了？孩子没兴趣学习识字怎么办？

五周岁孩子能认多少字没有标准，也不建议去做这样的比较，孩子没有兴趣，也不建议灌输式让孩子学认字。

我给孩子买的玩具播放的故事里，有一个叫<司马迁学认字>，讲的是司马迁小时候每天听爸爸讲故事，他问爸爸怎么知道那么多故事，爸爸告诉他是从书上看的，于是司马迁说，我也要学认字。

当然这个故事情节并不真实，大家知道西汉的时候还没有书，都是竹简。但是这个故事告诉我们，当孩子有需求的时候，他自己就会想办法学习，这种学习是有内驱力的。

对学龄前的儿童，可以通过图画，故事，绘本等，引导孩子认字，也让孩子认识到汉字之美。如果单纯为了让孩子认字而认字，不仅枯燥，也会引起孩子的反感，从而抗拒学习认字，那样就得不偿失了。

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我儿子现在六年级，成绩不错。现在回想他五岁的时候，我觉得他真不认识几个字。

• 首先，让五岁的孩子就去识字并不是特别必要，这个年纪的孩子正是在探索世界的时候，多花时间让他在户外运动会比关在屋里认字好很多。

• 另外，不管孩子从多小开始认字，到三四年级的时候，孩子们的识字数量基本持平。也就是说，即使你的孩子从一年级才开始认字，到三四年级的时候和从两三岁开始认字的孩子在识字数量上是没有本质差别的。

• 第三，如果打算让孩子早认字。“学习识字”也不是这个年龄段孩子的适宜方式，可以通过阅读，让孩子在阅读中认字。比如，家长给孩子讲书，一边讲，一边用手指着书上的字，孩子一边听，一边看，慢慢就会认识了。你给他一个识字卡片，他连瞧都不会瞧一眼的。

5周岁的孩子识字多的能上千，不识字的也大有人在，这和家庭教育方式有关，也和孩子的学习力有关，不能一概而论。

不过按照小学入学标准，虽然不是硬性规定，但是在孩子入学前掌握100个左右使用率比较高的常用字还是有必要的。

孩子没兴趣学识字多半是大人教识字的方法过于死板，孩子不感兴趣，对于5岁多的孩子日常学识字不必像在学校那样大人指着教，孩子跟着读，这样的方式太枯燥，孩子当然不喜欢。对学龄前幼儿学识字可以通过亲子阅读，游戏卡，认路牌、车牌……很多轻松的方式在无意中就能让孩子对字形字音产生认知。

五周岁的孩子能认识多少字，根据我本人的经验，2000字以上很轻松的。

今天春节假期，利用休闲时间，在一位亲戚5岁半的孩子身体也做了些实践，小孩子有100字的基础，3天时间，每天2小时，3天下来，差不多可以认识1000字、少量的组词及成语。

其实每个孩子都能做到，主要关注两字：

1、学习方法

2、专注度

正常孩子的智力、记忆力都不存在问题，把上述两点把握好就行。

孩子没兴趣学习识字怎么办？

到此，以上就是小编对于儿童教育课程认识动物的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育课程认识动物的3点解答对大家有用。