家庭教育是上限还是下限，家庭教育是上限还是下限的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育是上限还是下限的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育是上限还是下限的解答，让我们一起看看吧。

学生家庭作业，家长该不该总是按照老师要求签字？

谢邀！

教育，是家庭、学校、社会公共义务和责任。

基于此，学生家庭作业一一注意，是家庭作业而不是交程作业。这必须得家长签字:以证明这是学生独立完成的，杜绝一些不好的行为，加强与老师的联系和沟通。

孩子的家庭作业，家长究竟该不该签字？我想这个问题要从以下几点方面来看待:

首先这一举措我们来分析一下他的初心究竟是怎样的？有没有科学依据？

最初的时候，老师在学校里面布置家庭作业，然后要求家长回去以后，等待学生把家庭作业写完检查签字，起到了一个家庭教育督促的作用，我们都知道家长是学生最好的老师，本着这么一个初衷和目的，从这个出发点来看，无疑是非常好的，因为学校里面有老师负责，回到家里面有家长负责，那么孩子学习成绩自然而然就会提高，自然而然就会学得扎实、学的稳定。但是，实际的执行过程当中，老师把作业一布置，回去就交给了家长，一方面老师布置作业，认为回去让家长签字，家长就一定会认真的检查一遍，去辅导一遍学生，辅导一遍自己的孩子，所以说回到学校以后，他就对这个学生的作业只看家长有没有签字，而不去仔细看学生做的究竟正确与否，这就渐渐也成了一种学校写作业的形式主义，对家长而言，他也就会因为忙碌啊，应酬啊，没时间啊等之类的原因，造成给孩子的作业一写完就只是签个字，而是没有认真的去检查，去辅导，认为学校里面还有老师去辅导自己，少辅导一回也不碍事，这样一来二去，学校推家长，家长推学校，就无形当中造成了给孩子留下了一种空档，还自认为这两边都好糊弄，长此以往下去学习成绩必然会下降的，这就是这种制度长期执行下去的一种弊端和漏洞。

那么，究竟有没有办法去做呢？我认为应该学校布置作业的时候，尽量把一些重要的作业再三强调给家长需要去辅导的。

家长应该签字，而且签字还应该签出水平，尤其是应该有对孩子鼓励的话！

家长在作业本上签字是学校教育与家庭教育的无缝对接。

学生在学校里，教师指导学习，学生互相帮助，学生积极性很高。孩子回家，尤其是小学生，回家玩手机、看电视、打游戏，玩得“忘乎所以”。这个时候加强管理，就达到无缝对接，避免了5+2＝0的现象，避免了“放学真空”的现象。

家长签字可以对孩子以鼓励，让孩子的偶然行为固化为良好习惯。

孩子回家写作业，如果写得很好，家长鼓励一下，孩子的积极性更高，明天会写得更好。这样一天又一天，孩子就养成了良好的学习习惯，终身受益。“你真棒”“写得很好”“很认真”。

综上所述，家长在家庭作业签字，是陪伴；是督促；是行为习惯的培养；是孩子走向成功的基础和保障！

自家的孩子，无论是亲生的还是领养的，督促、检查、辅导家庭作业都是理所当然的。签个字，很累吗？很难吗？要花很多时间吗？

老师要求家长签字，是对学生负责的表现，是家校结合共同教育孩子最基本的表现。家长签字，表明了解并认同孩子的作业完成情况。

有的家长说，孩子的作业还要家长签字，那还需要老师干什么!似乎孩子的学习跟他完全没有关系，那还要父母干什么!在校期间老师教育，在家期间就该父母负责，各尽其责!

课堂上几十个孩子，老师只能以教学和纪律为主。学习习惯、态度和方法的养成以及作业的督促、辅导、更正，主要由家长来完成。

以前老师不要求签字的时候，真正爱孩子的家长，无论多忙多累都会抽时间出来辅导功课；现在老师追着追着，还有一些家长上网发文、跟朋友聊着天抱怨、专程上教育局投诉:我哪有时间给孩子签作业!这两种家长的孩子，发展的差距会越来越大!

到此，以上就是小编对于家庭教育是上限还是下限的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育是上限还是下限的1点解答对大家有用。