大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育社会学校的问题,于是小编就整理了5个相关介绍家庭教育社会学校的解答,让我们一起看看吧。
家庭教育是基础,一个人出生到成人,家庭教育是决定一个人初期行为的定型。比如,礼貌、道德规范等。这个教育做不好将影响人的一生。学校教育根本。从德智体美劳各个方面传授知识,汲取营养,在人的发展方面起着举足轻重的作用。社会教育影响人的价值取向,环境氛围对人的成长不可忽视。因此,家庭教育,学校教育,社会教育三者联系紧密,不可偏颇,三者的相互作用,才能塑造一个合格的人。
家庭教育是基础,学校教育是重点,社会教育关系着学生未来发展的方向; 学校在搞好学校教育的同时,应该作为一个中间人,把家庭教育、社会教育纳入到学校教育中来,实现融合; 例如,A.定期开家长会;老师利用QQ、电话等和家长保持联系;或者去家访;
B.定期邀请专业人员来校给学生开展互动,开展纪律、法制、道德、交往、交通、爱国等方面的教育;或者带学生到校外参加有益的活动,如参观、访问、捐款、做志愿者、照顾孤寡老人、植树等。
另外,在教师讲课中,要以现代社会需要的人才标准,来严格要求学生,并端正态度,以培养出合格、优秀的人才为责任,使得家庭、社会和学校三种教育协调起来,发挥教育的有效手段,实现最大的价值。
主要指九年义务教育主体责任。
根据义务教育法规定,义务教育四大主体是国家、社会、学校和家庭,分别承担如下法定责任。
1.国家:全方位落实教育优先发展的战略地位,合理规划城乡义务教育学校布局建设,义务教育与城镇化建设实现基本协调。
2.社会:畅通社会兴教办学捐资助学渠道,加大舆论宣传力度,激发全社会参与义务教育的热情,倡导各群众团体等主动承担义务教育责任。
3.学校:强化办学责任,明确学校在义务教育中的职责,制定好基础设施建设规划,着力改善办学条件,确保教师队伍稳定,不断提升教育教学质量。
4.家庭:构建“三位一体”综合育人格局,与学校共同开展师德文明教育,共同维护校园周边环境确保学生安全。
社会教育是社会有组织地对社会成员施加影响、传授知识、技能和价值观的教育活动。
特点:①社会性、②间接性、
③针对性。
家庭教育是在家庭环境中,父母或其他家庭成员对未成年子女进行有意识、有目的的教育活动。
特点:①亲子性、②个体性、
③长期性。
两者都具有教育性,但社会教育更具社会性和间接性,而家庭教育更具亲子性和个体性。
谢谢!三种教育结合起来才能把孩子教育成人成才!但是家庭教育要从小培养孩子养成良好的生活,学习,做人等等的良好习惯。因为这些老师给不了他!学校主要是教学知识的,也负责教育的,在学校里学习为主,发生和发现问题老师要随时处理,家校结合是最好的教育。社会给孩子一个好的学习份wei,如:过去放假了,一个街道上的学生就组织一个小组,一起学习或者一起活动,现在这些可能也没有了!人情冷暖,对门住着谁都不知道了!如果有,孩子们可以互相帮助,互相监督,不止于有那么多孩子完不成作业的!
总之,家庭教育最重要,孩子没有良好的习惯,什么也做不好!
家庭教育就是爹妈教教你如何做儿子。学校教育就是老师教你如何做主人。社会教育就是教会你怎么做孙子。
家庭教育是孩子的首发教育,一个家庭的教育方式影响孩子的一生,但是同样的教育却不见得会有同样的结果,举个简单的例子来讲,曾经看过法国有一个弟兄俩,一个是几个一个是百万富翁,为什么这么差距呢?是因为记者在采访他们的时候,他们反映的都是家庭非常困难。同样的家庭环境,一个人却变成了乞丐,因为家庭没有给他提供更好的环境让他成长,一个人却变成了富翁,因为家乡的贫穷让他有了更多的努力。这就是家庭教育的。区别也是每个人在家庭中享受同样教育,却不一定能够有同样结果的一个现实例子。
学校教育我们非常可以理解,从幼儿园到小学,6年到初中,三年到高中到大学,孩子的学习过程中一直有老师的陪伴在这个过程中,无论是从书本教学还是从学校生活中来讲,孩子都充分享受到了整个社会所带来的教育层面的影响,也就是指孩子在学习的过程中学习的都是社会最新的一些知识,一些重要的伦理道德,一些重要的科学思想,一些重要的自然思想。
我说家庭教育教育出来的孩子有可能不一样,那么学校教育教育出的孩子更是千差万别,这一套教材同样的一个老师,同样的课堂,就出现了上千种结果,这就是学校教育和家庭教育的更大区别。
是社会教育,社会教育就是让你的变成一个曾经极度张扬又变得极度小心的人,社会教育就是教会你如何收敛自己的锋芒,如何学会做人,这才是一个真实的人,无论家庭教育的孩子多么嚣张,无论学校教育的孩子,多么有成就,到了社会中都应当加起尾巴,认认真真的学习做事,才是社会教育给每个人的最大教训。
家庭教育,学校教育,社会教育,其实都是教育,每个人从中都学会了一种生存的模型,这种生存的模型。就像树叶一样,全世界没有两个相同的。
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