家庭教育长盛不衰家族，家庭教育出来的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育长盛不衰家族的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育长盛不衰家族的解答，让我们一起看看吧。

关于家教家风的美文美段？

优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。

传统中国，人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风；这也是众多人所追求向往的目标之一。对于有着敦厚家风的家庭和家族，众多人都是顶礼膜拜，心仪向往的，甚至渴望进入那样的家族，成为其中的一员。这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本。

良好的家风可以塑造出人高尚的品格，高雅的举止，成为人人向往的道德典范，一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”，为众多人，众多家庭所效仿。

有着良好家风的家庭或家族，他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光阴，趁早好好地读书；懂得创业难守业更难，知难不难。在这样的家庭熏陶下成长的人，懂得成功在于积淀，在于勤奋努力，明白勤能补拙的道理；明白勤为人生的第一要义，勤于学习、勤于思考、勤于努力。

为何有的家族一代不如一代，却有的家族长盛不衰？欢迎作答？

谢邀答为何有的家族一代不如一代？却有的家族长盛不衰？过去的资本家比方经营，纺织行业的，经三代人经营，形成链接体系，家里有人专营养蚕，家里有人专营纺织，自家有商铺，他的成本会低些，在一为人和善，乐善好施，家族都有一套自家规章，必须代代人相传相守，奖罚分明。学习是很重要，上善若水，厚德载物。

透过现象看本质。

有的人穷，有的人富;有的家族长盛不衰，有的家族没落潦倒。很多人把这种两极分化归咎于社会不公，资源分配不平。但我认为，看似说在了点子上，其实还是“皮毛"，缺乏说服力。

试想想，天上能掉馅饼吗？为什么不砸中你而砸中他？所谓“不公不平"，依我看只是皮毛的说辞。任何人的地位都是靠自已争取，资源财富靠自已努力。

世上凡是有生命的东西都是由基因来支撑。为了获得好的基因组合，植物家们通过科学来改变，嫁接培育出更有优势的品种;动物家们通过雄雌杂交培育出更健壮的品系，目的就是为社会创造出更多更优质的财富。

人，作为有生命的高级物种也是如此。

用科学看问题，遗传基因很重要

由于基因遗传所限，有极少数人和家族总是不开窍，无法提升和改变。最突出的例子，在讲政治讲根正苗红的年代，他们很风光，在村子里不是大队干部就是小队“掌门人"。如今，有多少个没落伍了？在我们方圆百里内，他们吃“低保"、住“保障房"的不占少数。

细微之处看本质。在我们这里有一家，住在村子最上游的由政府出资建的保障房。垃圾乱扔，水渠都堵得水泄不通，不堪入眼。有人善意提醒他们，象其他村民一样，把垃圾打成包扔到村道旁的垃圾桶上。他们把脸一沉，像有八辈子敌意一样不听劝告，照样我行我素。在他屋内更是杂乱无章，灰尘、纸屑、小孩的屎尿满地都是。

这样的家庭能自主改变么？政府“托底"只能“托"到他的子子孙孙。

反观解放前那些大地主大富农的后代，土改时抄了他们的家分了他们的地，政治挂帅阶级优先的年代，他们受压制。后来摘帽了，自由了，短短几年十几年，他们又风生水起，成了“弄潮儿"。如果不从“基因遗传"来解释，他们地位没地位，靠山没靠山，是如何做到的？

世界上的事，有的在变，有的没变。变与不变，都有它的内在规律与因果关系。

有的长盛不衰，有的一代不如一代;有的富不过三代，有的却能咸鱼翻身。变与不变，并不稀奇，因为很多事情还在不断重组变化。

传统家训家规对现代家庭教育还适用吗？为何很多家庭不再讲究了？

个人认为:传统教育在当今社会，大有用武之地。

1.孝道的传承与发展

中国家庭尊老爱幼、孝顺父母是传统美德，应该继承与发展。

2.家风对成员的正面意义

书香门第、信义之家、商户之家等家族，往往人才辈出，因为家风对成员的习惯养成、思维培养、视野扩展等方面，举足轻重。

3.家庭与社会、学校教育形成合力

中华民族有自己的文化基因，教育需要各方积极配合，传统教育应该发挥自己的积极作用。

4.国学文化的继承与发展

国学热、艺术特长培养等现象，反映了传统文化的回暖、社会的重视。

因为诸多因素，传统教育存在一些问题，影响了她在家庭教育中的作用发挥；所以传统教育需要不断发展，以适应当今日新月异的发展需求。

其实我认为还是很有用的，宋美龄这位横跨了三个世纪的女人。她活跃于三四十年代的中美外交，被喻为当时中美外交第一人。凭借其出色的外交天赋流利的英语和雍容华贵的气质活跃与当时的政坛。她与蒋介石的结合不是偶然，是一个必然的过程。她俩即是生活中的伴侣又是政治合作中的伙伴。他成就了政治上的蒋介石，而蒋介石让她展现出她的卓然才华气质。熟知美国文化的她，游走于中美外交之间游刃有余。宋家这四兄妹的成功，与他们父母的教育是分不开的。从小，她们的父亲宋嘉树，就对她们实行美式化教育，培养她们健全完美的人格。母亲倪桂珍更是摒弃了中国妇女传统的教育方式。宋家三姐妹个个出类拔萃，大姐宋蔼龄是财阀孔祥熙的妻子，二姐宋庆龄更是国父孙中山的忠实伴侣。宋家一门人才辈出，宋子文先后在哈佛和哥伦比亚大学获得过经济学硕士和博士学位。这些人因为宋美龄和蒋介石走在了一起，不可否认的是，在抗日战争期间为国家和民族做出做了卓越贡献。如果说这些人没有一个共同的信仰和坚定不移的信念，她们能干多少有益于民族有利于国家的事业。读书到此，我不禁想到一个人的成功与其所受的教育有关，也与其后天的目标有关。所以说一个人能走多远，关键是看他与谁同行。

您好，对于您的问题，自己有如下看法：

传统家规家训，大多是对封建礼教思想的反应，是统治者对臣民要求的基层体现，其中不乏有现在仍然有益的要求。如《弟子规》开篇“入则孝”的内容，便是晚辈对待长辈的要求。全书现在在中小学教育中仍在推广。

但是，传统家规家训中，存在许多与现代道德要求不适应的内容，我们现在早已不再推崇。例如，媳妇不能上餐桌，女儿不能远嫁，女性只能在家相夫教子等等，这些传统家规家训中对女性地位的不认可，理应被时代所摒弃。另外，家规家训中对子女教育中包含一些极端体罚措施，同样不利于子女的成长。

如同我们对待传统文化一样，对待家规家训，仍然要秉持“扬弃”的态度，取其精华，去其糟粕，更好地发挥其教化的作用，使家庭、社会更加和谐。

养不教，父之过，教不严，师之惰，棍棒出孝子，严师出高徒，光有好老师不够，还得有好父母，熊孩子从小就该做规矩，不放纵才是爱他，溺爱就是害他，有人只盯住师之惰，忽略了父之过，亲生的都不肯管教让老师怎么放开了管，有道是家风正则学风正，家风勤则学风勤，家教永远是教育的最前线，父母应该时时以身作则。

到此，以上就是小编对于家庭教育长盛不衰家族的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育长盛不衰家族的3点解答对大家有用。