文理科考哪几科(文理科必考科目)

理科复习四忌

忌多而不精，顾此失彼

为了在高考中走在别人前面，很多学生总是绞尽脑汁想方设法学得比别人多。这个想法是正确的，但他们往往采取比别人多做题的方法，花费比别人多得多的时间，却达不到预期的效果。

忌学而不思，囫囵吞枣

问题是知识的载体。有的同学做了很多题，仍然无法一举两得，甚至一举三得。真正的原因是他们没有养成思考和总结的习惯。

忌好高骛远，忽视双基

有的学生忽视基础知识的复习，只听老师讲话题。他们常常认为这个话题很容易理解，不需要再听了。他们忽略了老师讲解“从基础开始，回到基础”原则的重点。

忌敷衍了事，得过且过

有的学生面对大量的复习内容缺乏主动性，只知道被动应对。他们失去了复习的内在动力，没有努力的方向，只是漫无目的地复习。

理科“四忌”应对方法

如果有“禁忌”，小编自然会为你整理出相应的学习方法！这就是第一的学习方法！

基础要打好

很多学生在进入高中时都有这样的想法：“高一打一年球，高二、高三再学习”。其实，这是不合适的。

因为学习是一个循序渐进、深入的过程，一开始学的就是所谓的基础。如果基础没学好，后面复习的时候会感觉很吃力，很容易让人放弃。

在第二轮复习中，学生或许可以根据自己的实际情况改变学习计划，但在新的班级和注重基础的第一轮复习中，他们仍然要跟随老师的步伐，所以使他们能够掌握全局。

学习要专心

一个人的有效学习时间是每天11个小时，但事实上，每个高中生都已经完成了上课时间。所以成绩之所以高低，很大程度上是由集中与否决定的。

有些学生看似每天都很努力学习，但成绩总是不及格，因为他们分心。

做题要扎实

高中时给我印象最深的是，有一些题明明知道自己能做，但还是做错了。后来我反思了一下，我以为我能做这类题，所以我就快速浏览了一下，就跳过了。

后来我们做错的事情就是我们常说的“高见低手”。所以，即使是简单的题还是有价值的，而且这几年的高考题都不是很难，所以基础题不能错过。

另外，刚开始学习的时候，我坚持一个原则：——做题可以犯错，但绝对不能猜。

要知道它是什么，您还需要知道为什么会这样。即使猜测的答案是正确的，但仍然没有意义。因为只有做错了，你的记忆才深刻，才能保证下次遇到类似的题时能做好。

学会独立思考

当我学习时遇到困惑时，我通常不会轻易向老师请教。相反，我尽量自己思考，苦苦思索无能为力后，才去请教。

其实在学习过程中，大部分问题都可以通过自己的理解来解决。一般来说，老师经常讲一些人们没有想到的要点。听完之后，让人有一种恍然大悟的感觉。

正是因为有了独立思考，我们才能在解决问题时举一反三。我们不会因为问题的形式发生了变化而失去对问题的追踪。高考的题目虽然不难，但格式比较新，对独立思考能力要求较高。

抓住别人忽略的时间

每个人一天的时间都是一样的。有些学生抱怨他们无法完成作业，但其他学生仍然可以完成他们购买的练习，这是因为一天中时间的利用不同。

每天课间的十分钟有时可以用来完成上节课老师布置的作业。另外，在午餐和下午的用餐时间，你还可以挤出时间做题或者背当天的内容。

上帝奖励努力工作。没有人能够轻易取得好成绩。如果你想在成绩上有所突破，就必须付出更多的努力。

松弛有度，有效学习

高中三年难免会有压力很大的时候，尤其是高三，考试不断。压力有时会让人喘不过气来。

这时候最好不要给自己学习压力，因为心情不好也会降低学习效率，导致学习达不到预期效果，进而降低信心，增加压力，从而形成恶性循环。

这时，你应该找一些能让你适当放松的活动，比如和朋友一起散步或者听音乐。感觉好点了就可以做题了，不用担心效率。

文科复习四忌

忌抛开考纲，盲目复习

高考各科有《考试说明》。学生首先要根据《考试说明》明确高考范围和重点内容，然后进行针对性复习。

忌急于求成，忽视小题

有的学生认为文科需要背的知识点太多，高考基础知识题分数又不高，干脆放弃。他们不知道解决基础知识是提高文科成绩的关键。

忌支离破碎，缺乏系统

有学生认为，与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意摘章复习。其实，文科复习应该兼顾知识、能力、方法三个层面。

忌浮光掠影，只重皮毛

有的学生只注重知识的背诵，缺乏主题反思，不知道自己的观点在哪里。

文科四“忌”应对方法

理科有学习方法，当然也有文科学习方法主要是数学、英语、文科：

数学最大的肥肉：选择填空

材料依然是往年的高考试卷。每组做一次，一轮复习，修改数字，做练习，请老师帮忙。这些事情都在你的能力之内。当您完成此操作时，您可能会非常接近或超过120。

现在是最后两个大问题。你要做的就是写出你能写的一切。这个非常重要。

例如，圆锥曲线联立方程的吠陀解法，以及导数、区间和表格的推导。这些东西没有什么技术含量。它们在书写时只是分数。

英语：决定整个文科高考走向

英语的可怕之处在于，当它很简单时，每个人都很好。如果你表现一般，就会立即被淘汰；

如果很难的话，成绩差距就会极大，哭爹喊娘也没用。在我们整个高中时期，语法和词汇一直是主流。

像题感之类的东西，你需要的复习材料是近五年的高考英语试卷，有详细的答案解释，再加上一本笔记本。怎么做？先看答案，不看问题，根本不是！

然后开始复制答案后面的说明文字。请记住，解释性文本将复制到第一个笔记本中。答案是什么？

例如，如果问题测试一个单词组合，答案应该包含四个单词组合的所有含义。把这些东西抄下来就可以了。

睡觉前，请注意，您必须阅读睡前复制的答案，只需阅读一次。第二天早上起来再读一遍。这会加深你的印象，培养你的话题感。

地理一轮复习注意事项

高中生地理学习和复习的内容丰富而复杂，许多基础知识和技能分散并覆盖在初高中教材中。

人们常常会学到新的东西而忘记旧的东西。高中地理如何学习和复习是学生必须面对的重要问题。

第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：

影响天气的天气系统：锋、气旋和反气旋；气候形成因素、气候类型分布、气候特征及气候类型识别；世界洋流分布规律及其对地理环境、地壳内外力和变化、地壳物质循环、河流补给和水文特征的影响；自然地带的分布规律；农业区位因素；工业区位因素；城市规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化传播；旅游资源评价；环境问题和可持续发展等

对于这些主要知识，学生必须准确理解其内涵和外延。了解每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每个知识点。

还需要对一系列关键知识进行整理，理清知识之间的横向和纵向关系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识。

海图可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线（面）、等盐度线、等降水量、等震线、等水位线等；统计图表；第三，区域地图。

经过一轮复习，学生应能熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面，并能识别地图上主要地理物体的位置或分布区域；

熟练使用和解释各种等高线图、示意图、景观图像、各种自然要素以及社会经济统计和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。

第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：

1、你对自己没有准确的定位，野心太大。2、全面、精益求精。3、学习没有计划，盲目跟从老师。4.零碎地工作并死记硬背。5、用海战术，追求数量。6、审题不认真，解题方法僵化。

地理是文科中相对偏理科，要求学生既具有较强的文字分析与整合能力，又具有较强的数值处理能力。因此，很多学生在学习地理时感到非常困惑甚至头疼。

应该说，好的方法是成功的基础。在复习地理的过程中，一定要找到适合自己的学习方法，多和老师、同学交流，勤于分析，多思考。

政治选择题和大题

至于政治问题的本质：

第一个是格式。比如说，体现了，发展了，巩固了......就是这些东西咯。

第二个要点。是“相对概念”。比如说，我用E代表经济，P代表政治，长箭头代表决定，短尖头代表反作用，然后你在草稿纸上画出他们之间的关系。

这个工作量一点也不大，因为左右两个最多四个字“经济基础”和“上层建筑”，不就是画几个箭头吗？不过，在回答问题的时候，一定要记得把这个箭头翻译成中文“什么决定什么，什么对什么有反应”。这是回答问题的关键点。

历史一轮复习注意事项

近年来，历史考试的主要趋势包括：

1、题型固定。

2、政治史、经济史、文化史的内容要兼顾。政治史内容所占比重最高，其次是经济史，最后是文化史。

3、降低内存要求，突出能力测试。

4、从图片到历史，从文字到图片，图文紧密相连。

5、问题中穿插现实热点。

针对历史考试的趋势，第一轮复习应注意以下几点：

1.必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为复习的重点。

2.在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。

3.联系时政热点，提炼分析。以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。

4.在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力。同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。

此外，近年来，高考历史试题中，选择题、简要说明题、问答题和材料分析论证题已成为基本考题类型。

这些题型有不同的考试功能、特点和要求。了解各种题型的功能和特点，掌握其解题技巧和方法，对于提高成绩是非常必要的。