家庭教育小故事征集通知，征集优秀家庭教育故事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育小故事征集通知的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育小故事征集通知的解答，让我们一起看看吧。

四年级优秀家长主要事迹怎么写？

可以从以下两方面写：

一、重视家庭教育。

二、积极配合学校，做到了家校合一。范文如下：张文瑞同学的妈妈非常重视孩子的家庭教育，曾报名学习教育心理学，并取得结业证。用自己所学教导孩子，配合学校，使文瑞同学的学习成绩突飞猛进，她经常主动与老师沟通，问及孩子在校表现，也把孩子的优缺点告诉老师，家校共同努力，令他的成绩名列前茅。

教育部规定小学一二年级不能留家庭书面作业，家长建议适当留，留了是不是违法？

其实这是一个两难的问题，留不留都有道理。因为:

一，按照国家规定，小学一、二年级晚上不留书面作业，对于老师和学生们来说，都轻松多了，老师也不用为了检查晚上作业而批评学生，学生们也不用为了家庭作业而挨家长和老师的训斥，何乐而不为呢？大家都其乐融融，“和睦相处；。

二，为了巩固学习成果，老师和家长有时候觉得布置一点家庭作业效果会好些。因为对老师来说，有时候课堂上时间有限，只好把当天知识点留给学生晚上练习，以巩固当天学习内容；对于家长来说，通过晚上作业，可以检测和及时辅导当天学习内容，及时纠错，以巩固所学内容。这时候家长和老师往往形成默契，适当布置一点书面作业，还是会得到家长谅解和支持的。

三、现在虽然提倡素质教育，但考试指挥棒不变，考试还是要以书面形式呈现的，所以，有时候不布置书面作业，反而会让家长们认为，老师不负责，这样老师会顶着违纪的压力布置作业，对提高班级成绩也有帮助，这就是布置书面作业是实际所需。

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2018年12月28日教育部发文减负30条明确规定了一二年级没有家庭作业。老师有义务遵守这项规定。但是，对于学生来说，家庭作业是帮助他们巩固学习效果的有效手段；对于家长来说也希望通过家庭作业来检验孩子是否掌握了已学知识，所以家长会建议留一些家庭作业。那么如何解决这个矛盾？

首先，要家长老师学校达成一致。

家长可以向学校反映，也可以由老师转达，但是必须三方达成一致，以免引起不必要的纠纷。

第二，老师可以采用建议的方式，而不用正规的家庭作业方式。

可以建议学生在课后复习和预习相关知识，建议学生做一些练习题以巩固所学知识。家长可以要求孩子做或者不做，老师没有硬性规定，也不需要批改。

第三，老师有权拒绝任何形式的家庭作业。

毕竟有教育部的文件，老师如果违反，虽然谈不上违法，却也是违规的，所以家长需要尊重老师的想法。

第四，老师和家长要相互体谅。

老师要督促孩子在课堂上认真学习，掌握必要的知识点。不要敷衍了事，承担起教书育人的职责。家长也不要孩子没有家庭作业而忽视孩子的学习，毕竟孩子是自己的，都希望他们有出息。既不要因为作业多而责怪老师不懂体谅，也不要因为作业少而责怪老师不负责任。

总之，只有家长和老师密切配合，共同努力，才能教好孩子，让他们健康快乐成长。

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小学一二年级知识难度不大，关键是培养孩子学习习惯和学习兴趣。

家长建议适当的留书面作业，也是为了培养孩子到家以后，知道先写作业、看书、复习功课，然后再玩的好习惯。无论是学校还是家长，都是为了孩子更好的发展。

老师根据家长的要求，适当的留一些书面作业，这样能给家长观察孩子学习习惯的时间，如果孩子出现不好的习惯，家长能够及时的给孩子改正。因为在学校，一个班级很多学生，老师不可能一个学生一个学生的纠正他们的坏习惯，只能针对全班同学，统一要求怎样做，而且在学校老师说了很多遍具体要求，有的学生难以改变，如果家长在家能够配合学校一块纠正孩子的不良习惯，就会很快做好。孩子适当的在家做一点作业，增加了亲子之间的互动。我觉得适当的留些书面作业还是很好的。

规定和执行是两码事，现在学校布置晚上的作业量太大，孩子放学回到家里，顾不上吃饭，一下做到晚上十点多，洗洗睡觉就十一点多，早上7点十分到校，天天如此，6，7岁的孩子受得了吗？

家庭教育要如何去结合传统文化国学教育？

现代教育结合国学。首先科学的认识国学，从生理心理上去考虑给学生的反应。

首先选一些《诗经》的内容，古人认为学《诗经》。可以让人有一种朴实而不自虐的心态，如同古琴中的君子之音。唤醒人们最原始有效的人性，体现中华文化的气质，培养学告直接而温和，刚建而不自虐的人文性格。对儒家的，《大学》，《中庸》中有益的东西，要归纳了解。不益过多学习一些，追求华丽语言，过度抽象的东西。如《楚辞》等，让学生明白现实与艺术的区别，以及对人的影响。对主观编造的少接受。不能让这些占据人太多的思维与精神空间。对《周易》的易则易从，简则有功的简易思想要有，有助于毕业后提高学生在社会工作，生活中的执行力。将儒家思想回归到中华文化道德的本质。诚信，善良，聪慧。对儒家文化的道德规范，忠，孝，礼，义，康，耻，的社会演变，在那些情况下是被别人作为武器，来欺人，害人的，是违背了儒家思想的初哀，要学会客观分柝认识与应对。

到此，以上就是小编对于家庭教育小故事征集通知的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育小故事征集通知的3点解答对大家有用。