学校教育与家庭教育，学校教育与家庭教育相互配合的方法有

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校教育与家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校教育与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

如何做好学校教育与家庭教育的有效结合？

第一，是需要教师公布近期教学的大体内容，需要家长如何配合。

第二，学校提供相应家庭教育的内容。例如：如何培养好习惯等。

第三，定期召开家长会，由班主任以及各班任课教师，反馈近期学生在学校的表现。

第四，针对学生的问题日常教师间要有沟通，各任课教师及时向班主任反馈孩子表现的特殊情况。

第五，建立家校双向沟通管道，教师可以向家长，或家长向教师反映学生情况。真正实现双向互动，家校合作。

第一个结合是观念的结合。学校教育的本质是通过学校教育实现人的社会化，这是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情应该是和学校教育相向而行。这个观念一定要建立起来。

第二是避免做孩子的保护伞，儿童的成长需要经历风雨，见世面。孩子在学校遇到的问题是在集体中的问题，教师的专业性是任何一个家长都代替不了的，所以要高度重视教师提出的问题，并接受专业化的建议。

学生的成长主要是在两个环境中，家庭和学校。因此，两个环境中的教育成败决定着学生成长的质量水平。我身处农村，现在社会充斥着发展经济，农村的家长大多都远离家乡出去打工，把孩子留给年迈的老人照看，而老人的精力，学历，素质水平，再加上隔代溺爱，所以，现在的家庭教育在农村很落后，甚至可以说不存在。学生的成长，人生观的形成都依靠学校教育。

对于孩子的成长，家庭教育和学校教育犹如车之两轮鸟之双翼，二者互为补充，相辅相成。正如前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基所说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”家庭教育是孩子成长道路的起点，父母是孩子的第一任老师；学校教育作为一种有目的、有计划、有组织、有系统的教育活动，在孩子的身心发展中起主导作用，但学校教育却不是教育的终点。做好学校教育与家庭教育的结合，必须立足于家庭教育与学校教育的各自特点和功能，做好“四个坚持”：坚持有所为有所不为，切忌包办代替或互相推诿；坚持为所能为为所当为，既量力而为更勉力而行；坚持家庭为先、学校为主、孩子为本，把家庭教育的先导性、学校教育的主导性和孩子本身的主体性有机结合起来。通过“四个坚持”，共同构建健康积极、各扬其长、各尽共责、紧密协同、美美与共的家校关系，力求成为孩子成长道路上的同路人，在相携相行相伴相生中，共同谱写孩子成长的教育进行曲。

学校教育和家庭教育，哪个更重要？

家庭和学校对学生的教育各有侧重，各有特点。

首先，我们都知道家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子教育的第一任老师。孩子的大部分时间都是在家里，所以良好的生活、学习习惯能直接影响到孩子，使孩子受益终生，这些都是靠家庭完成。家庭文化的耳濡目染更显重要，比如坚强的意志品质、良好的自主性、自信心，良好的人际关系，较强的社会适应能力，这些优秀的心理品质要靠父母的言传身教和正确的指导。另外学生修养的全面形成和世界观的建立，更离不开家庭。

家庭实施的是行为教育，主要是让孩子能够学会生活和为人处世的道理。我们的言行举止是孩子学习的样板，为了为孩子树立好榜样，家长必须讲文明和讲礼貌。同时也要培养小孩子的日常生活自理能力，让他们做力所能及的家务，培养他们高尚的道德情操。

其次，作为学校，是学生学习知识文化的主阵地，培养学生的文化知识和团队精神，学校还肩负培养团队合作的教育，让学生明白尊师友爱的道理，知道团队的重要，知道为人处世的基本道理及方式，为将来更好地踏入社会做铺垫。

所以说家庭教育和学校教育对学生是同等重要，他们之间相辅相成，互补互为，只有双管齐下才能培养出德才兼备、全面提升的优秀人才。

以上拙见，供参考。

到此，以上就是小编对于学校教育与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校教育与家庭教育的2点解答对大家有用。