肺炎期间家庭教育契机是，对肺炎患儿家长的健康教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于肺炎期间家庭教育契机是的问题，于是小编就整理了2个相关介绍肺炎期间家庭教育契机是的解答，让我们一起看看吧。

疫情已控制，亳州的小学什么时间开学？

老穆在回答这个问题之前，先给大家“注个音”，亳州的“亳”，读[bó]，而不是读毫[háo]。

亳州的疫情已经被控制了吗？亳州的小学何时能开学呢？我们接着往下看！

亳州昨日新增确诊病例为0，累计确诊病例为108例，治愈108例，无死亡，已经清零。

亳州已经连续34天无新增确诊病例了，老穆认为，亳州的疫情已被控制了。

亳州的疫情既然被控制了，为何还不开学呢？

我们都知道，亳州的小学，肯定要晚于亳州的高三。

而省内的高三开学时间要保持一致。

所以说，亳州的开学，还要考虑整个安徽的疫情状况。

安徽昨日新增确诊病例为0，累计确诊病例为990例，治愈984例，死亡6例，已经清零。

安徽已经连续22天无新增确诊病例了，倘若按照“天津女福尔摩斯”张颖的“28天零新增就安全”理论，安徽的高三在3月28日就可以开学了。

亳州的小学开学时间和安徽省所有的地市小学开学时间是一致的，虽然教育部要求的是开学执行属地责任制，有学校的所在地自行决定开学时间，但是省级教育部门需要统筹安排开学时间，所以安徽省的小学开学时间是完全一致的。

亳州，作为安徽北方的一个城市，在此疫情防控中的表现非常优秀，虽然一开始出现了不少病例，但随即很快控制住，目前所有的数据都已经清零，连续34天没有出现新增病例。值得一提的是，亳州下面的利辛县全境人口超过170万，常年在外务工人员超过40万，但在此次疫情中仍然顶住了压力，值得点赞。

那么回到安徽省小学开学的问题，实际上我刚刚看到江苏和江西都发布了开学通知，江苏省是3月30日高三和初三的学生开学，其余年级按照4月7日开学做准备。江西省的高三，初三和中职学校毕业班的学生在4月7日开学，但其他年级没有给出时间点。

安徽省也已经连续22天没有出现新增病例，所有的数据全部清零，和江西省几乎一样，所以我认为安徽省的高三和初三的毕业班也很有可能在4月7日左右开学，那么小学生这可能要到4月15日左右开学。

亳州的疫情是符合开学条件的，但是小学生开学要与全省地区的同步。现在整个安徽地区，新增病例零增长连续22天还没有达到28天，所以，小学还不会有具体的开学通知。

现在我们已经知道，江苏江西地区的高三初三年级的学生会在4月7日左右返校。他们已经公布了具体的开学时间，所以我认为安徽的，开学时间就在眼前，尤其是高三初三年级的学生，他们现在应该是准备好充足的防疫用品。

原则上，开学会提前一周或两周通知，到现在没有接到安徽地区的开学通知，所以，具体的开学时间我们还不能确定。安徽地区的教育部一直本着是对学生健康负责任的态度，谨慎观望各地区和当地的疫情实际情况。严格控制境外输入人员带来的风险。

湖北地区，已经实现零增长了，那么国内其他地区本土，新增病例大部分也都处在零增长的状态，主要是因为现在境外输入人员带来的风险，导致各个地区不敢盲目跟风开学。

所以到现在为止，安徽还没有公布具体的开学时间，我相信在3月底之前安徽会公布高三初三年级返校的时间。而小学年级开学应该会在4月中旬甚至4月下旬左右。

关于安徽复课时间的相关问题，我在我的微头条里面说过好几次，下面我来综合一下，给你回复。

1.最新的消息是江苏省高三，初三3月30号复课，其余中小学生预计4月7号开学。为什么说江苏呢？这就是安徽的尿性，什么事都喜欢模仿江苏，特别是教育。最后一句话信息量很大，我在南京教过书。

2.多地学校要求家长，教师上传健康码，或家长到校领书。并且要求学生准备20个口罩，准备随时复课之需。

3.各校已经于3周前就开始全面每日消毒，不准人员进入，为开学做好了准备。

4.最主要的是安徽已经于3月8双清零。达到连续两周以上没有新增确诊或疑似病例。目前唯一不确定的就是外来输入病例，这是海关的事了。

综上所述，安徽复课就差一个契机（目前也具备）你的答案基本上也明确了。

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教培机构关停过万，新冠肺炎更是雪上加霜。教培机构路在何方？

作为一个线下教培机构的工作者，我愿意现身说法，谈谈公司目前的现状以及自己的一些看法。

1.先来介绍一下我所在的是一个全国连锁的少儿英语教培机构，主要针对于2~12岁的孩子。我们这个学校主要是做线下教育，因为考虑到线上教学的效果肯定没有线下好，所以一直没有想过像别的机构一样转型。再来说说我们的收费吧！我们大概是14000左右/年，一个班是10个左右小朋友，对于师资方面，我们大多都是英语师范专业毕业的老师，都很年轻，不过也都充满了激情，所以整体氛围是非常不错的。

2.我们去年是腊月27放的年假，本来规定2月1号去上班，后来就发生了全国性的心冠肺炎，导致我们之后的两个月都没有能正常上班，我们在2月13收到了总部通知，开始给我们的会员线上授课，但通过第一次授课之后发现，许多家长都反馈说效果并不理想。所以我们就暂停下来了。之后总部为了生存不得不开始考虑转型，开始全国售卖线上小课包来进行线上授课，由于我们转型的时机比较特殊，所以效果并不是特别理想，不过也正在坚持✊。

3.相信通过这次疫情，许多线下教培机构都会意识到自己的不足，迅速的查漏补缺，增强自己的抗风险能力。

你好，很荣幸回答这个问题。

近年来，校外培训机构出现不规范办学、超前培训等乱像，进一步加重了中小学生课外负担。无数家长花了大量财力于培训机构中。最近大量校外培训机构关停，校外培训机构该如何走，才能更好的服务社会。下面我谈谈我的看法。

首先，要按照教育部门的相关要求合法办学，根据目前实际情况及结合学生的实际情况，开发更加科学、优质高效的课程。只要依规合法办学，不仅不需要担心，而且是一次转型升级的机遇。不合规、不合法的教学只会搞垮整个行业，而有关部门大力整治，则给这个行业一个重新洗牌的机会，只有合规合法规范办学，才能走得更远。

其次，要大力培养自己的师资力量。我们知道师资是核心竞争力，拥有了稳定的教师队伍，才能有稳定的生源。拥有一支专业过硬的师资队伍是培训机构走的更远、发展更稳的根本。

最后，培训机构需要转型思路，转变过去以应试为重点的培训方向，应该转变为培养学生思维方式和提高学生视野格局。例如在数学科目上，首先改进课程设置，变奥数为“思维训练”，通过系统培训，提高孩子的分析推理和逻辑思维能力，重点放在培养孩子的罗辑思维，让孩子掌握独立分析问题的方法，摒弃填鸭式教学。相信通过科学设置科目，可以让孩子走得更远，也能让培训机构走的更远。

校外培训是对学校教育的补充，是服务于国家教育事业的，是社会教育不可缺少的一部分。只要校外培训机构自我约束，合规经营，承担起自己应负的社会责任，校外教育培训的前途是十分光明的。

以上是我的一些观点，希望对您有所帮助。

这次疫情打垮了很多企业，同时也带旺了不少行业。

作为80后那代人，我们那时没有太多的校外培训，大家也都该成才成才，平淡的继续平淡生活，看似没有什么影响。而发展到现在，家长孩子都被校外培训给绑架了，高昂的培训费用使一个中产家庭也觉吃力，这正常吗？把教育当成产业来做，以盈利为目的，再这样发展下去，只会越来越畸形，家长和孩子都不堪重负！

但关于培训机构的发展也是社会的发展需求，时代的进步从而影响着人的进步，人的止步不前单靠学校学来的知识在未来难以立足；另一方面是家长的思想观念，或许是被理性冲昏了头脑，很多家长认为学的越多越好，为孩子做主铺路，然而并没有意识到“简而精，繁而重”！

所以经过这次疫情，能关闭一部分机构也未尝不是好事。但雨后彩虹，总觉得各行各业到时还是会雨后春笋般冒出来。

以上仅仅是个人观点，不喜勿喷。[我想静静][我想静静][我想静静][我想静静]

到此，以上就是小编对于肺炎期间家庭教育契机是的问题就介绍到这了，希望介绍关于肺炎期间家庭教育契机是的2点解答对大家有用。