鲁迅关于家庭教育说的话（鲁迅先生家庭教育）

本文目录一览：

• 1、在朝花夕拾中鲁迅对儿童教育有什么意思
• 2、中国中流家庭教育的两种错误方式
• 3、从鲁迅教子看尊重孩子

在朝花夕拾中鲁迅对儿童教育有什么意思

养育者无需完美，只要心中存爱，也能给予孩子兴趣保护和激发。适龄的图书是儿童最好的启蒙老师。

爱护儿童。鲁迅认为，儿童是祖国的未来，应该受到爱护和关注。他反对家长和教师的虐待和压迫，主张给予儿童更多的关心和呵护，创造一个和谐的成长环境。尊重儿童的个性。鲁迅认为，每个儿童都是独特的个体，应该被尊重和理解。

鲁迅对传统儿童教育方式的批判主要有两点：一是封建礼教对儿童的荼毒，一是旧的教育方法、书籍的使用对儿童天性的破坏。在《朝花夕拾》中，表现这类内容的典型篇章主要有《二十四孝图》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》。

中国中流家庭教育的两种错误方式

1、暴虐的家长其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。

2、溺爱型这是在包办型基础上向极端发展的家教方式。家长视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”，对孩子的要求百依百顺，甚至违背社会公德而满足孩子的不正当要求。一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成长。

3、家庭教育的错误方式望子成龙型 望子成龙、望女成凤的心态是普遍家庭都存在的，孩子是承载着父母生命和理想的延续，但是不要给你的孩子贴上太多标签。这种固定的认识，让你的孩子的成长中有无形的压力和强烈的不安。

4、孩子是独立的个体 很多家长都会误认为自己是长辈，孩子就应该无条件听从自己的所有安排，其实这是国内最常见的一种误区。

5、错误的教育方式应该就是打骂式教育了。人们常说，棍棒底下出孝子。这句流传了许久的俗语无不说明，“打”在教育孩子方面有一定的效果，这也被许多人奉为信条。

从鲁迅教子看尊重孩子

1、这更有利于孩子的发展，而这尊重与理解除了鲁迅先生所指的尊重孩子的不同意见、理解孩子的言行之外，更重要的是要尊重孩子的意愿，不侵犯他们各自都有的一块心灵小天地。

2、因此，鲁迅先生主张摒弃这些陈旧观念，给孩子更多的自由和权利，让他们在自由天性中成长。尊重儿童的天性：鲁迅先生认为，每个孩子都有自己独特的特点和天性。

3、尊重儿童的个性。鲁迅认为，每个儿童都是独特的个体，应该被尊重和理解。他反对一刀切的教育方法，主张因材施教，发挥每个孩子的潜力，让他们在自己的兴趣和天赋方面得到发展。注重儿童的思想教育。

4、故事《买铅笔的商贩》某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给拿人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：“你跟我都是商人，你有东西要卖。

5、尊重儿童的观念 鲁迅的童年时代存在着长幼之间很不平等的封建秩序，鲁迅对这不平等是极其愤恨的，现在回想起来还深深的自责。《风筝》里刻画了“我”的小兄弟深受“我”的精神 “虐杀”却毫无怨言。