校园暴力家庭教育因素研究，校园暴力家庭教育因素研究论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园暴力家庭教育因素研究的问题，于是小编就整理了2个相关介绍校园暴力家庭教育因素研究的解答，让我们一起看看吧。

校园暴力会给受伤害的人带来怎样心里影响？

暴力，应分语言暴力和肢体暴力两种。我认为，语言暴力比肢体暴力危害更大。人活一张脸，你连別人的东西是什么样都不知道，别人硬说你偷了他的东西，你说不清，不服，自然产生报复心理。凑巧，毕业时，自己的弟弟花两毛钱买他同学的东西从村小带到中心校也参加升学考试。弟弟买的东西被别人看到，抢走，在老师面前当作自己偷窃的铁证。正值毕业，无法澄清此事，只在心里说，完了，我已经死了。杀人偿命，我死了，会甘心吗？

严重的校园暴力事件（社会人员或学校内部）是非常可怕和令人恐惧的。虽然这样的事件发生概率很小，但对于孩子们尤其是亲历这样事件的孩子，校园暴力事件会对他们身心产生长久的负面影响。

校园暴力会让他们觉得这个世界很混乱，不安全，有威胁。如果孩子看到了一些校园暴力事件的细节信息，这会促使他们产生很多负面的想法，如这样的事情会发生在我或我的朋友身上吗？下一个受到伤害的人会是我吗？等。

家长可以通过以下几种方式缓解校园暴力给孩子带来的负面影响：

当发生学校暴力事件时，要让我们的孩子感受到来自家长的理解与支持，我们要主动引导孩子说出他们的感受，而不是等着孩子找你沟通。家长主动提出一些话题，如你对这个事件有什么样的理解，你对这个事件有什么感受等。

同时家长也要主动分享自身的感受。当学校暴力事件发生时，孩子们通常会转向大人，看他们的反应。家长主动分享自己的感受，能让孩子知道并不只是他感到恐惧与担忧，同时也能帮助孩子接受他们自己的恐惧感受。

要缓解和克服这种恐惧，我们就要告诉孩子事情的真相。但是我们在讲的时候不能超出孩子的理范围，不要讲过多细节，以适合孩子情感层次的方式讲述。

虽然这些暴力事件我们是无法控制的，但父母还是应该给予孩子支持与安慰以分担他们的恐惧和担忧。经常鼓励孩子与家长谈论他们所担心和害怕的事情，这将有助于孩子克服恐惧心理。

学校在保护孩子的人身安全方面也在不断的做出努力和改善，很多学校都增设了安检设备和安保人员，提升了预防措施，限制陌生人员出入等，部分学校还增设了公安人员长住办公室等。

校园暴力会给受伤害者带来怎样的心理影响？校园暴力轻者给受伤害者带来身体的疾病和残疾或死亡，给受伤害者带来怎样的心理影响，首先这样的问题是治标不治本，是先解决校园暴力，引起校园暴力有个人因素，有家庭因素，有校园因素，有社会因素，个人因素是自身智商和学习态度的因素从而在家庭和校园和社会引起激烈振荡的思想冲动造成的一种暴力，当然校园暴力也有家长和社会上的人引起的暴力，现在社会发展较快（如网络发展等），家长的期望值越高引起孩子反逆心理就越大，所以社会上要宣传读书读好与不好同样可以对社会有所作为，不要片面的强调上名校，人人都上名校，学校都变普通学校了，所以家长和孩子要理性对待孩子的学习，家长不要对孩子学习不好采取语言劝导外的其他一切手段，校园内教师和学生不要过度扩大一个学生的缺点，以免引起学生的不团结，社会因素是社会上的人不要宣传一个学生的成绩不好以免引起家长和学生的不满，家长暴力和社会上的暴力（报复社会除外）引起的校园暴力也和学生有关，所以家长和社会上的人也要三思而后行，你破坏了别人的家庭也是伤害了你自己的家庭，所以校园暴力给伤害害者带来一些难以忘却的痛苦的心理阴影。

校园暴力会给人到来一辈子的阴影，这种伤害是会留疤的。可以痊愈但是会有痕迹。

很多家长，尤其是社会地位不高的父母，没办法及时关注到孩子在校园的情况，而孩子在不愿意打扰父母的情况下，默默的承受着校园暴力。

尤其是有些成绩中等，不是很好的孩子，其实老师的关注度不高，且不属于不读书的那类小霸王的存在，这个阶段的孩子最容易遭受到校园暴力。

伤害，在校园里，一个挨打，一个辱骂。二者都是对孩子的人格会有极大的影响。

这种影响会让他更容易陷入一种自卑、无助之中。不是说日后不可改善，但是一旦发生类似的情景，他会更容易带入到当时的情景之中。

我觉得我们应该关注的遭受过校园暴力的人日后的心理建设工作。家庭层面、教育层面、个人层面都要积极起来，温暖这个过去，努力变得强大而坚强。

有很多校园欺凌取证难，你有什么好的建议？

想要取证就在学校里面安装高清摄像头，作为校园的安全监控。

但是问题的关键不在于发生了校园欺凌之后再进一步的取证，而在于避免或者减少校园欺凌事件的发生。

国家还是要加大对家庭教育的培训力度，也要加大对基础教育的科研力度，为教育投入更多的资金开展教育教学的科学研究。

儿童的性格问题主要在于孩子在三岁以前他与父母或者是与经常照看他的人之间，有没有建立一个亲密的依赖感。对孩子的健康成长而言，最重要的就是三岁以前父母的陪伴。

学校发生欺凌事件，是学校、老师、家长、社会都不愿意看到的事情。是悲剧，也是让人愤怒的事情。我相信任何人都不想看到这样的事件发生，但是屡禁不止是让人头痛的事。对这种现象，谈点粗浅看法，不知对错，供大家评论。

1，家长每天要抽出一定时间和孩子聊天，观察孩子情绪，发现异常和学校勾通，问题解决在萌芽中。

2，要提高班主任津贴。班主任尽量和学生在一起，发现矛盾及时解决。勤和家长勾通，杜绝学生搞小团伙，杜绝早恋。启发学生敢讲真话。互相帮助，互相监督。

3，学校安排老师或其他人员，在教室，在操场，在宿舍，不论在课堂，课间，学生尽量在老师的视野中。上学前，放学后出入校园门卫问清原因。

4，安装监控，不留死角。

5，常开家长会，让家长走进课堂，观察孩子与别人的关系。

近年来，校园欺凌事件时有发生，给学校带来J不良的影响。给学生带来较大伤害，国家教育部，国家法律权威针对这一问题曾作出了一糸列如何惩治霸凌、欺凌事件的法律规定。早己见报头版，体现了国家法律的遵严是毋庸置疑的。做到有法可衣，有法必依，执法必严，违法必究。

然而，在事件取证的问题上是否有难处？我认为这不是什么难题，关建在于当事单位是否重视的问题，首先从监控到人证，物证，现场观察来取证，由一无所知转为铁证如山是有章可纯的，若要人不知，除非已莫为……

多装监控，做到不留死角，校园欺凌是个大问题，但想要解决也没有那么难，学校加大监管力度，法律加大惩罚力度，让孩子们知道，欺凌别人是要付出代价的，孩子们不傻，自然也就收敛了

到此，以上就是小编对于校园暴力家庭教育因素研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园暴力家庭教育因素研究的2点解答对大家有用。