家庭教育指导教案小学数学，家庭教育指导教学设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导教案小学数学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育指导教案小学数学的解答，让我们一起看看吧。

如何让家长配合老师的数学教学？

既然提到的是让家长配合老师，所以争取家长的配合就是关键。

如何争取家长的配合？最关键的是与家长多沟通，了解家长的需求。

与家长沟通的最佳方式就是面谈。可以家访，也可以把家长邀请到学校。

有人认为家访更好，更能显示老师对家长的尊重，也更能对学生的家庭有一个更全面的了解。其实不然。在有的家长的理念里，只有孩子做错了，才家访。因此很抵触家访。

有的家长家里拾掇的不利索，或家里很贫穷，怕老师笑话，也不喜欢家访。

基于上述原因，家访前要和家长沟通好，否则可能适得其反。

能把家长邀请到学校也是面谈一种方式。优点很明显，便于和各科老师沟通，以便于全方位的向家长介绍孩子在校表现。但也有明显的缺点。家长到校，要在路上浪费很多的时间，往往一次到学校，会导致家长一上午或者一下午干不成事。

更便捷的沟通方式是电话或微信、QQ等。这些沟通方式非常便捷，可以节省家长大量的时间。其中首推电话，因为电话便于及时沟通，便于双方及时了解对方的意愿。微信和QQ相对来说沟通有些滞后，特别是要打字的话，输入起来太浪费时间，不便于及时沟通。

上面介绍了各种沟通方式的利弊。

沟通的目的就是争取家长的认可，进而获得他们的配合与支持。

怎么给四年级孩子做数学辅导呢？

四年级作为小学低年级到中高年级的过渡期，在这个阶段，如果家长愿意花时间辅导孩子，在加上数学补习班的帮助，孩子或许在学习数学的时候会轻松不少。当初送孩子到家对面的卓越教育，老师说了四年级数学辅导的几点方法。

一是应该做好每日计划。制定数学学习每日计划，孩子在上完课回家后再把当天学的数学知识点巩固一遍，适当做些练习题。

二是应该要做测试卷。家长给孩子做个测试卷，了解孩子还有不够熟悉的知识点，在下次做数学练习时应该加强这一块的内容。

三是应该要增加趣味性。学习数学或许是比较枯燥的，家长可增加趣味性进行数学辅导，比如一些学习数学的运算小工具，或许会帮孩子理解数学，增加学习兴趣。

小学一二年级数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？

我孩子今年刚好一年级，我特地看了看课本，现在还在学10以内的加减法，知识点都不算难的。且题型都很有趣，图文并茂，孩子们应该可以很快掌握。父母不用在知识点的学习上使劲太多。如果真要给辅导建议，我说说我怎么做的吧：

首先，每次作业前，我会把作业的题目意思，跟孩子一起梳理一遍，尤其是她看不懂的题目，解释清楚，然后就不去打扰她了，让她集中精力独立完成。中途尽量不要来找我。

其次，我会在她写作业前，提醒她正确的写字姿势，包括坐姿、握笔姿势等，这个属于学习习惯范畴，我个人认为比懂1+2=3更为重要。我每次都会跟她说，写字就得注意姿势正确，否则就不要写。另外我会要求她尽量少用橡皮擦——她有点小粗心，常常没看清楚就落笔，所以我就跟她约定，本次作业看用了几次橡皮擦，下次如果次数减少，就表扬。

再次，作业做完后，让她自己检查一遍。这个也属于学习习惯范畴。同样重要。如果检查之后还有错的，我们一起来讨论，看看是因为粗心还是不懂。如果是粗心，那就鼓励她下次看清题目再做，如果是不懂，看是否超出了孩子的认知范围，如果是，就淡化。苗妈认为知识性的学习，时候到了，自然就会了。

总之，苗妈一直觉得，小学一二年级，习惯的尽早建立和培养，远远重于具体的知识点学习。孩子上小学以来，我除了第一周守在她身边做作业，以后就离开了——刚开始的引导还是有必要的。我不建议家长陪作业，看似对孩子好，其实会破坏孩子的专注力，增强孩子的依赖感。要让她明白，做作业是自己的事情，不是为别人而做，所以自己需要全权负责完成。

到此，以上就是小编对于家庭教育指导教案小学数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导教案小学数学的3点解答对大家有用。