关于家庭教育的文献，关于家庭教育的文献综述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于家庭教育的文献的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于家庭教育的文献的解答，让我们一起看看吧。

中国古代普通家庭实施儿童教育的动机和目的是什么？

培养家族中子辈的良好品格和优秀能力，教会孩子如何做人。

从古代家训中可以看出古代家庭教育是一种人格教育，通过结合前人教育思想和自己的人生体验，形成系统性、体系性的教育理论，达到完善个体人格的教育目的，所以古代家庭教育的目的是培养家族中子辈的良好品格和优秀能力，教会孩子如何做人。

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

不同社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的《家范》，颜之推的《家训》、班昭的《女诫》等。资本主义国家在资本主义发展初期，一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。

社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担，但也确认家庭是教育后一代的重要阵地。家庭与学校密切配合，统一教育影响，使儿童青少年在德育、智育、体育几方面都获得发展。

父母教养方式出自哪本书？

父母教养方式是一个比较常见的心理学概念，但并没有明确的出处和来源。这个概念通常是指父母对孩子的教育方式和态度，包括沟通、关爱、支持和指导等方面。

在心理学领域，有一些书籍和文献提到了父母教养方式这个概念，例如《家庭教育学》、《家庭教育社会学》等。这些书籍和文献可能会探讨不同类型的父母教养方式，以及这些方式对孩子的成长和发展产生的影响。

此外，在发展心理学、社会心理学和临床心理学等领域，也有很多研究关注父母教养方式对孩子的心理健康、社会适应和行为表现等方面的影响。这些研究可能会探讨不同类型的父母教养方式及其对孩子的影响，以及如何改善父母教养方式以促进孩子的健康成长和发展。

总之，父母教养方式是一个比较常见的心理学概念，可以在多本心理学书籍和文献中找到相关的探讨和研究。

陈鹤琴教育思想对教师的影响文献综述？

主要教育著作有:《儿童心理之研究》、《儿童心理学》、《家庭教育》、《活教育的教学原则》等。其“活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。

这个理论包括：目的论、课程论和方法论，以及17条教学原则和13条训育原则。

它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结，又有着深厚的理论基础，是中西文化与教育思想融合的产物，对我国的教育事业有重要影响。

到此，以上就是小编对于关于家庭教育的文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于家庭教育的文献的3点解答对大家有用。