中国的家庭教育发展，中国的家庭教育发展历程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国的家庭教育发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国的家庭教育发展的解答，让我们一起看看吧。

我国家庭教育未来的趋势？

1.社会地位不断提高： 传统的教育制度实际上是单一的学校教育制度,家庭教育处于自发状态。

2.社会职能逐渐扩大 ：以往在不少国家,家庭教育只是促进儿童少年某一方面特长发展的手段,未来的家庭教育将是全面发展的教育。

3.教育的观念和方法趋于科学化： 当今各国的家教事业发展水平不一,人们对家教问题的认识存在分歧，未来将有更多专家，学者投身家教研究。

4.教育模式将变得更为开放： 目前各国家庭教育受民族、宗教、贫富、地域等因素的影响很大,随着国际交流的扩大，将变的更加开放。

新时代家庭教育发展的主要内容？

一、文明礼貌教育

即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。

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对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：

（1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。

（2）教孩子学会文明语言。

（3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。

二、公共道德教育

简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。

我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则，起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。

在个体身心发展中起主导作用的因素学校教育还是家庭教育？

在个体身心发展中起主导作用的因素是学校教育，家庭教育只是个体身心发展的前提。

遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用；学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素；学校教育在人的发展中起主导作用。故对个体身心发展起主导作用的应是学校教育。

到此，以上就是小编对于中国的家庭教育发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国的家庭教育发展的3点解答对大家有用。