家庭教育用什么思想写，家庭教育用什么思想写的

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孟母三迁、断机教子等故事谈谈对今天家庭教育有什么启发？

您好，很高兴回答这个问题。对于教育，孟母无疑是我们的典范，对我们的家庭教育影响也极大。

1.育儿教儿从小儿开始。孟母三迁，断机教子都是在孟子小时候对什么都好奇，还没能形成习惯，性格爱好还未定型的时刻。邓小平在1977年谈到教育问题时提出的“教育要从娃娃抓起”，国家提出九年义务教育足以显示出早期教育对人一生中是至关重要的。孩子一岁后开始出现自我意识萌芽，我认为从此时就可以关注育儿这件事了，而孩子在一岁到三岁上幼儿园全是家庭教育，即使上学后在学校时间毕竟有限，大部分时间是在家，家庭教育可见是至关重要的。

2.环境对孩子的影响是巨大的。孟母三迁是孟母前期居住社会环境不良孟母怕影响看到孩子受到了不良影响，及时更换居住地。断机教子则是孟母以自身言传身教，故意引起孩子的好奇心，主动提出问题，再解答疑问时引申到孩子自己身上，孩子听懂的方式告诉他错在了哪里，又有何危害，而不是一味地批评孩子，暴力制止。毫无疑问，孟母是一位智商情商同高的有爱心的好妈妈。建议现在社会上很多手机控父母，在要求孩子前先把自己的手机瘾戒掉，以身作则，给孩子一个好的学习环境。

对于我来说，我家宝宝才一岁半，我现在积极在网上学习家庭早教，自己先学会然后再陪孩子玩。怕只有家人陪着孩子融入不了小朋友的环境，不会集体生活，报了一个早教班，是个小课包的，等疫情过去后带他去上课。儿子现在对什么都好奇，什么都学习，学习些坏的也避免不了。上个月在老家看到别的小朋友在地上撒泼打滚，第二天在地上笑着滚来滚去，婆婆抱起来几次就就躺下几次，认为很好玩。我给婆婆说少让他和那个撒泼的孩子接触，我儿子再在地上打滚时装看不到，在离他四米左右的地方拿他爱吃的东西，爱玩的玩具诱惑他，转移他注意力，结果几次下来他把这是给忘了，现在也不再打滚啦。[耶]

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孟母三迁的是环境对孩子的熏陶，断机教子讲的是父母以实际行动对孩子的教育。这两个故事，都不是简单的说教，一句话就做春风化雨，润物无声，也非常针对当前很多家长对于孩子枯燥。现在很多家长小孩儿不要玩手机，自己却一天抱着手机耍；要求小孩言语要文明，自己却一天爆粗口；要求孩多看书，自己却一天不是打牌就是打游戏。像这种教育都是非常无力的。我有个朋友，他家小孩每次做作业的时候，他们全家人都不看电视不玩手机，每个人都看自己的书，这种氛围就非常好，他家小孩儿在初中的时候就是全区，前三之列。

孟母三迁、断机教子等故事都是讲的孟子的母亲教育孟子时母子之间发生的事情。这些故事虽然已经发生过很长时间，但是今天看来对于我们今天的家庭教育还有着十分重要的影响和借鉴作用。人常说父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育在孩子整个教育过程中所起作用的巨大影响。

第一，在家庭教育当中，父母应该给孩子提供一个良好的学习环境。这一点主要是从孟母三迁这个故事当中得到的启示。孟母三迁这个故事流传久远，主要讲的是孟母为了给孟子提供一个良好的学习环境，曾经三次搬家。最终为孟子的成功奠定了一个坚实的基础。在今天的教育当中，家庭也应该为孩子的教育提供一个最基本的安定的学习环境。主要是减少外界不利的因素，对孩子的身心健康产生的影响。这当中既包括物质方面的，也包括在平时身边的人际交往当中所接触的，同龄人等等多方面的影响。

第二，在家庭教育当中，父母应该时刻教育孩子养成良好的学习习惯。比如在学习当中，你应该坚持持之以恒，每天的功课都应该有所长进。每天都应该学习新的知识，复习已经掌握的知识，所谓温故而知新。这个主要可以从段集教子这个故事当中得到启示。段奇教子主要讲的是孟子在学习当中，三天两头出去贪玩。孟母将自己正在织的布从中间剪断告诉孟子，如果不长期坚持，而经常间断出去玩耍，以前所花费的努力便会前功尽弃，永远也学不好。学习需要长期的坚持和积累，是一个持之以恒的过程。这个好习惯，应该从小养成，从家庭养成。

良好的家庭教育，需要父母孩子一起努力共同完成！孩子的成功离不开家庭教育的指导和支持！

孟母三迁：孟子小的时候,父亲就去世了,孟子和母亲住在墓地旁边.孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏.孟子的妈妈看到了,就皱起眉头：“这个地方不适合我的孩子居住!”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市。到了集市,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的事，孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家至屠场附近,这次,孟子又学起屠夫宰杀猪羊,孟子妈妈知道了,皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又搬家了.这一次,他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌相待,孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”于是居住在了这个地方.

断机教子：孟子虽然天性聪颖，但是也有一般孩子的顽皮。到学宫学习了一段时间后，开始的新鲜劲头过去了，小孩贪玩的本性渐渐显露出来，有时侯逃学，对母亲谎称是找丢失的东西。有一次孟子又早早地跑回家了，孟母正在织布，知道他又逃学了。孟母把孟子叫到跟前，把织了一半的布全部割断。孟子问为什么要这样，孟母回答说：“子之废学，若吾断斯织也!”，教育孟子，学习就像织布，靠一丝一线长期的积累。只有持之以恒，坚持不懈，才能获得渊博的知识，才能成才，不可半途而废。逃学就如同断机，线断了，布就织不成了，常常逃学，必然学无所成。通过母亲的断机教育，孟子幡然大悟，从此勤学苦读，发奋努力，没有辜负母亲的期望，终于成为一位伟大的思想家和教育家。

今日的家庭（农村）教育越来越不被家长重视。“赚钱的地方没有你，有你的地方不赚钱”，这大概就是很多家长的心声吧。中国城乡一体化的进程还在加快脚步，由此带来的问题也越发凸显：由于资源配置极其不均衡，农村人大量涌入城市，出现空穴空巢村落，留守儿童留守老人，农村的家越来越像一个旅馆。家庭教育都不能说是缺失了，是几乎没有，现在很多父母出去打工，孩子由老人照顾，当然这个照顾很狭隘：做饭洗衣服哄睡觉。上学期间往学校一送，出了什么问题一句话“我把孩子送到学校，孩子出了问题，你们老师干什么呢”，自己毫无责任，由此导致问题孩子越来越多，谁的责任？我们又怎么谈家庭教育呢？

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